六年级下语文教学设计-口语交际习作二_人教新课标.docVIP

浔中2019-2019年_春_季_六_年级_语文__科教学设计

教学内容

《口语交际·习作二》

主备人

执教者

教学目标

1．沟通自己搜集到的民风民俗，沟通时做到内容充溢，表达流利。

2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。

3．学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。

教学重难点

借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法

课前准备

1．学生通过上网了解各地自己感爱好的民风民俗，或者调查本地的风俗习惯。

2．老师准备有关的图片。

教学过程

个人运用批注

第一课时（口语交际）

一、回顾课文，激发爱好

1．“百里不同风，千里不同俗”。说一说从