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小学生日记以言取人

我是一名小学生，每天都要写日记，老师说写日记能够帮助我们记录生活中的点点滴滴，还能培养语言表达能力。于是，我开始养成了每天写日记的习惯。后来我发现，写日记不仅能够帮助我在语言表达能力上有所提高，而且还能够让我更好地了解自己，明白自己的思想和情感。而且，我还发现写日记还可以以言取人，也就是通过我的日记，别人可以更好地了解我。下面，我就来分享一下我的日记里的点点滴滴。

6月1日，今天是儿童节，我们学校放假一天。我和爸爸妈妈一起去了动物园。我看到了很多小动物，特别是大熊猫，它真的好可爱。我还和爸爸去玩了旋转木马，我觉得好开心。晚上，我和爸爸妈妈一起吃了大餐，妈妈还买了蛋糕给我庆祝儿童节。我觉得今天是一个特别开心的日子。

这是我最近写的一个日记，我把它交给了班上的小伙伴们。他们都说我写得很漂亮，特别是我的描述能力很强，能够让他们真切地感受到我在动物园玩的开心和和爸爸妈妈一起庆祝儿童节的幸福感。他们说通过我的日记，他们更了解了我，也更愿意和我交朋友。我特别高兴，因为我明白了以言取人的重要性，写好的日记会让别人对你有更深刻的了解，从而让你们之间的关系更加亲密。

6月10日，今天跟妈妈一起去了书店，买了一本我一直想看的故事书。晚上，我就趴在床上开始翻阅这本书，越看越有趣。书中的主人公勇敢、善良，还有一颗献爱心的心。我觉得书中的人物和自己有些相似，我也想要勇敢、善良，而且我还计划着要多做一些善良的事情。今天看书真开心，这也是我自己写的一篇日记，我拿给了班上的小伙伴们看。他们也都说，我写的很棒，特别是我内心世界的表达能力很好，让他们更多的了解了我。以言取人的理论又一次在我这里成立了。

7月5日，今天上学的路上，我和小刚发生了一点小摩擦，他说了一些让我不开心的话，我当时就觉得特别委屈。放学回家后，我在日记本上写下了自己的感受，感觉写完后心情好多了。我把这篇日记放在了我的书包里，我想着等到明天上学的时候把这篇日记给小刚看，让他了解我的真实感受。第二天，我按照计划把日记给了小刚看，他看完后竟然向我道歉了，他说他当时太冲动了，对不起。我听了心里很高兴，也很感动，再一次体会到了以言取人的魅力。通过我的日记，小刚和我之间的分歧得到了解决，我们的关系更加亲密了。