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初中下学期英语教研组工作总结

一、教研组整体工作回顾

初中下学期的英语教研组工作取得了一定的成绩，并取得了一些进步。在整个学期的工作中，教研组始终坚持“以学生成长为中心，以素质教育为目标”的工作理念，认真贯彻执行教学计划，严格按照教学大纲的要求，组织开展了一系列的教研活动，充分发挥了教研组在学校教学管理中的作用，为学生的英语学习提供了有效的保障。

二、教研组的工作亮点

1.教学资源的整合与共享

在本学期的教研活动中，教研组加强了教学资源的整合与共享，通过不断地开展教学研讨、座谈交流、教学观摩等活动，教师们将自己的教学心得和经验进行了分享，相互学习，相互借鉴，共同提高了教学水平。在备课过程中，教师们也积极主动地将自己的教案、教学设计等资源进行汇总整理，形成了一些优秀的教学资源库，为教师们的备课工作提供了便利。

2.教学方法的探索与创新

针对学生的学习特点和英语教学的需求，教研组在本学期积极探索和尝试了多种新的教学方法和教学手段。如利用多媒体技术开展“课堂互动”教学活动，引导学生进行实践性学习；在英语阅读教学中，结合互联网资源，开展网络阅读教学，为学生提供了更为丰富的阅读材料；在口语表达教学中，进行了一些小组合作学习的实践活动，让学生们更好地开展口语表达。

3.学业指导与学科素养培养

在本学期的工作中，教研组还开展了一系列的学科素养培养活动，如英语角的开展，学生的英语口语表达能力得到了有效的锻炼；组织学生参加一些英语竞赛和演讲比赛，激发了学生学习英语的积极性和兴趣；开展了一些课外阅读的推荐活动，引导学生广泛阅读，提高了学生的综合语言运用能力。教研组还加强了对学生的学业指导，及时发现学生的学习问题，给予了良好的学习建议和指导，帮助学生树立了正确的学习态度和方法。

在本学期的工作中，教研组也存在一些不足之处。教研组在资源整合共享方面还存在不够充分的问题，有些教师对自己的教学资源不够乐意分享与交流，导致了资源的重复和浪费。在教学方法的探索与创新方面，教研组还有待努力，要更加深入地研究和探索新的教学方法和手段。学科素养的培养也需要更多的创新和实践，教研组可以尝试一些新的活动形式，如学科素养的游戏化教学、学科素养的项目化学习等。

通过本次工作总结，相信教研组的工作会更上一层楼，为学生的英语学习提供更好的支持和保障。希望教研组的每一位成员都能不断进取，不断提高自己的素质，为学生的成长和发展努力奋斗。