2023年鲁教版八年级英语下册Unit 7 I used to be afraid of the dark效果分析.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit7Iusedtobeafraidofthedark

效果分析

一、预习检测

请讨论写出有关于外貌和性格的形容词

Appearance(外貌)

Personality（性格）

挑战第一关

各个小组设法描述以上形容词，其他小组成员来猜

（参考句型：Whatdoesshe/helooklike?Whatisshe/helike?）

效果分析：课堂上完成了对于词汇的收集在小组内进行整理。然后一人一词自行进行设计。或用肢体动作或用英语解释英语展示出来，让其他同学去猜测，这种方式容易激发学生的好奇心，对单词的学习也就是纠正巩固的过程，引导学生在简单语境中掌握知识，整个过程自然、真实、流畅。但是在这个环节中，也有需要改进的地方。学生的展示不自信，对选择的单词的表现力不够。选择的词汇太过于单一。时间问题只进行了两个小组的展示，一个小组展示了有关于性格方面的词汇，另外一个小组展示了有关于外貌方面的词汇。

三、挑战第二关1、（写出现在和过去自己发生过的变化）

Name:

Appearance

Personality

Hobby

past

?

?

?

now

?

?

?

练习介绍自己现在和过去的变化，大声说出来

Choice1:Makeaconversationwithyourpartners

Totellaboutyourchanges

Choice2:Trytointroduceyourselfaboutyourchangesincludingyourappearance,personalitiesandhobbies

效果分析：在第二关中，结合学生完成的表格，我给了学生两个选择。选择一是：编写对话，和自己的同伴谈论现在和过去的变化、选择二是：做一个自我介绍，介绍自己过去和现在在外貌，性格以及兴趣方面的变化。学生在充足的准备下，结合自己的爱好进行了展示。选择一完成了两组对话展示。在选择二中，我设计了一个小玄机。课前我搜集了一部分学生小时候的照片，课堂上我通过多媒体展示出来，让这些学生做介绍。学生兴致勃勃。任务完成的很不错。此环节学生掌握较好，能够运用“usedto”谈论或介绍自己和他人今昔的变化。但是时间把握不够好，导致学生展示的不够充分。

挑战第三关Howtimeflies!wehavechangedalot

Createasituation,talkaboutyourchangesWithyourgroupmates（自创情景，编写对话表演出来）

效果分析：在第三关中，有了前两部分做基础，我打破了课本的局限，让学生充分从实际生活出发，自创场景，运用目标语言，编写对话。学生的表现很出人意料，一个小组设计了警察捉小偷意外与老友相逢的场景；另一个小组甚至模拟了一档很火的电视节目。都取得意想不到的效果。其他小组的同学也能够积极关注。但是这个环节中需要考虑的是如何能把学生表现的内容更有效的呈现出来。

Writing

Writeacompositiontointroduceyourchangesaboutyourfriendandyou。

（此环节中共有三名同学进行了习作的展示，学生的书写比较美观，表达准确。需要注意的地方：toy的复数为toys）

通观整节课，我和我的学生们无论是从形体,感官,情绪还是从知识,能力等都全身心参与了,学生们在体验活动中激发了学习英语的兴趣和热情。本节课需要改进的地方还有很多，比如“usedto”结构的呈现是否可以更加有效，对usedto结构的否定和疑问句式在本节课中没有很明确的体现与练习。对于不能积极参与的学生没有做到很好的监测。课堂评价运用不到位等。