部编版一年级语文上册 《小书包》创教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

创新教案

《小书包》教学设计

一、拼音复习导入

1.今天来了几个老朋友，还记得他们吗？

分别出示——

声母：zhchsh

前鼻韵母：anenin

音节：shāngchǎng

指名学生读，齐读。

2.出示生字：书包，认读。

3.看图说说图上画的是哪里？出示课题：自选商场。开火车读。

4.洋洋和妈妈在文具店买了不少的东西，你们想知道他们都买了些什么吗？打开书读一读图下的词语，就知道了。

二、认读生字词

1.自由拼读词语。

2.同桌互读。

3.指名读。

4.齐读。

5.图文结合认读生字词语。

6.去掉图片认读词语。

三、书写指导

1.小朋友读得既正确又流利，再来看看大家写的好不好。

2.出示“尺”，认读。

3.生在书本上对“本”的笔顺进行描红。指名书空，并说说该怎样写好这个字。师范写，生练写，反馈，再练写一个。观察书中“早”的笔顺，指名书空。并说说关键笔（悬针竖，要写在竖中线上）。师范写，生练写。同桌交换欣赏，并在写的好的字下画个★。

四、游戏：摆一摆

1.指名将商品摆放在货架上，并说说摆放的理由。

2.师总结：将商品归类摆放方便了顾客的选购，既合理又科学。

五、学习句子

1.文具店里还会有什么呢？指名学生说。

2.这么多的文具恐怕三天三夜都说不完，可是一点也不乱，是怎样做到的呢？

出示：告诉学生用完文具要放回书包。

指名读，男女分读，齐读。

六、复习巩固

1.我会读。

我在商场里，买了毛巾和尺子。

冬冬用笔在作业本上画了一头奶牛。

2.游戏：喇叭花开。

读准一个生字，喇叭花就开一朵。

3.学习偏旁：包字头、单人旁和竹字头。并引导发现偏旁与字义的联系。

4.课堂练习：读一读，说一说。

板书设计：

小书包

东西多不乱跑爱护自己的事情自己做