小学一年级体育课要求及考核内容 - 教育管理.docxVIP

五年级学生身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰.速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。男性女性的性别特点明显地表露播操、武术操标准具示范性。了解各种球类比赛规则并能进行小型球类比赛。游戏：游戏内容教师根据学生学习动西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育

五年级学生身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰.速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质

时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。男性女性的性别特点明显地表露

播操、武术操标准具示范性。了解各种球类比赛规则并能进行小型球类比赛。游戏：游戏内容教师根据学生学习动

西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育

一、内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球)、体操（团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导,从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

二、教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质.

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育,增强自信心,为

终身体育打下坚实的基础。

三、教学重点、难点：

基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。学校广播操、体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪

变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑、走姿势，并对学生及时表扬。

4、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。

五、考核内容：

1、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

2、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

3、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操(学校特色武术操)，因此，学习广播体操是下半学期的重点。

4、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑,直线往返跑，接力跑等；③跳:主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳,立定跳远;④投:主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质;⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

跳等；以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用跑技术，起跑后疾跑积极，逐渐增加步长，步频.动作协调、快速。学习接力技术；进一步提高400

跳等；以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用

跑技术，起跑后疾跑积极，逐渐增加步长，步频.动作协调、快速。学习接力技术；进一步提高400米跑的技术

小游戏。一学期应学会8~12个游戏.小学四年级体育课要求及考核内容一、学生生理心理发育的特点：四年级

跳远、垒球。发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳，跳台阶、兔子跳等；队列队形、身体素质训

一、主要内容:

通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法，学会学习方法,发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力.培养学生的基本活动能力和一些动作方法,保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀.通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

三、教学目标及措施

二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，