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专注：心无旁骛，万事可破
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专注：心无旁骛，万事可破
Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend?
教案
一、教学目标
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词和短语：penfriend,Pleasedtomeetyou,address,French,age,story,candy.
2)能掌握以下句型：
①—CanyoubemyChinesepenfriend?
—Yes,ofcourse.ThisismyaddressinChina.
②—CanyouspeakEnglish?
—Yes,IcanspeaksomeEnglish.
③IcanwriteinEnglish.
3)能了解以下语法：
用情态动词can来表达能够做某事。
学会表达邀请，学会对邀请进行恰当的答复。
4)能用writeto、canbe...、speakEnglish、pleasedtodosth说句子。
2.情感态度价值观目标：
学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。理解人与人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。正确运用can/can’t表达自己的能力及不足。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)运用所学提出邀请，接受邀请和拒绝邀请。
2)正确使用can这一情态动词。
2.教学难点：
1)扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型“Canyou...?”并能灵活运用。
2)通过听力练习和小组合作，理解并能提出邀请并作肯定回答。
三、教学过程
I.Lead-in
1.在大屏幕上向学生展示一张邀请函。
T:Hello,everyone!YesterdayIreceivedaninvitationletterfromaFrench,andhewantedmetobehispenfriend.ButIcan’tspeaksomeFrench.I’mgoodatEnglish.Idon’tknowwhattodo.WhatshouldIsay?Canyouhelpme?…
2.Sstrytoanswerthequestions.
Ⅱ.Presentation
1.引导学生们看大屏幕上邀请及两个答语。
Lookattheexpressionsonthescreen:“Yes,ofcourse.”“Yes,IcanspeaksomeEnglish.”Readtheexpressionstotheclassandthestudentsrepeateachone.
CanyouspeakEnglish?HavetheS1give“yesanswers”andS2give“noanswers”thenplusareason.Askstudentstogivetheirownreasons.Ifnecessary,Icangiveareasonandhavethestudentsrepeatit.
2.用汉语向学生说明回答别人提问时，做出两种类型的答复。
Ⅲ.Game
1.学生看大屏幕上的转盘，根据转盘所停止位置的词组来做邀请与应答的游戏。
2.MakeamodeltotheSs:
e.g.S1:CanyouspeakFrench?
S2:Sorry,Ican’t.Ihavetoprepareforthemathexam.
…
3.Ssworkinpairsandanswerthequestions.
Ⅳ.Listening
1.T:Nowlistentotherecordingandwritethenamesnexttothecorrectstudentsinthepicture.
2.Playtherecordingforthefirsttime.Studentsonlylisten.Playth
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