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同分母分数加减法混合运算

同分母分数加减法混合运算

教学内容：青岛版小学数学五年级下册39—40页信息窗3第2课时

教学目标

掌握同分母分数加减混合运算的运算顺序和计算方法，能运用所学知识解决生活中的简单问题。

在探究的过程中，通过不同的解题策略，体验算法多样化。利用对比的方法，认识事物的本质特征。

在学生探索新知的过程中，增强学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神。

教学重难点

教学重点：同分母分数加减混合运算的计算方法及运算顺序

教学难点：运用同分母分数加减混合运算的计算方法解决实际问题。

教学准备：幻灯片

教学过程：

一、创设情境，提出问题。

谈话：同学们，剪纸小组的同学们剪了不同种类的剪纸图案，让我们欣赏一下他们的作品。每个小组的作品各有特色，栩栩如生，非常逼真。请大家仔细观察信息图中的统计表，你能发现哪些数学信息？

预设：

⑴王芳的作品占第一小组总数的15

⑵王芳与李军的作品数量加起来还没有刘虎的多。

谈话：大家根据这些数学信息能提出一些可以用加减混合运算来解决的问题吗?

预设:

⑴王芳和杨华的作品比李军多占第一组作品总数的几分之几?

⑵第二小组作品中，其他类作品占总数的几分之几?

【设计意图】

二、自主学习，小组探究。

谈话：同学们所提的问题该怎么解决呢？我们一起来研究一下。

温馨提示:

⑴请试着列出算式。

⑵根据算式的特点给同分母的分数加减混合运