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猜猜我有多爱你大班教案优秀10篇

大班社会《爱》教案篇一

活动目标

1、知道坏脾气给别人带来的不良影响，了解一些有效调控不良心情的方法，合理宣泄不良心情。

2、知道好心情有利于健康。

3、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动打算

1、《爱发脾气的菲菲》老师教学资源、教学挂图、故事音频。

2、美丽的音乐、布娃娃等。

活动过程

1、老师讲解并描述故事《爱发脾气的菲菲》，帮助幼儿理解坏脾气的不良影响。

2、引导幼儿分组体验消退不良心情的方法，学会合理宣泄。

说一说、唱一唱、听一听、做一做等。

3、音乐嬉戏：“碰一碰”。

在和好挚友一起嬉戏过程中体验欢乐的心情，知道开心的心情有利于身体健康。

活动延长：

1、我的心情小档案：用多种方法记录自己一周内的心情，如脸谱、线条、颜色等，并共享自己产生这些心情的情境及解决方法。

2、请幼儿遇到不兴奋的事情时可以到区域“好心情加油站”中，用了解到的方法宣泄心情。

3、请爸爸妈妈在家里也能够在孩子发脾气时激励幼儿用正确的方法限制自己的不良心情。

活动反思：

课文讲解并描述的是一个小男孩脾气不好，常常因一点小事无缘无故大发雷霆，虽然事后他也懊悔，也会致歉，可他的挚友还是越来越少。后来在爸爸的帮助下，他知道发脾气给人造成的损害是没方法弥补的，他改掉了这个坏毛病，遇事能有自控实力，再也不乱发脾气了。

故事很吸引学生，我出了这么两个问题：你们平常爱发脾气吗？为什么要发脾气呢？你们认为这样好吗？问题一出，学生纷纷举手发言，讲自己，也揭发别人，一时间课堂气氛鼎沸，喧闹非凡。.。.。.

小百科：脾气，指脾的功能及其赖以产生的精微物质或动力。中医认为人体之有五脏

猜猜我有多爱你大班教案篇二

教学重点

在美丽的意境中倾听故事，理解故事内容。

教学难点

以详细的动作、语言来表达抽象的情感，完整讲解并描述句子XX有多XX，我就有多爱你。

教学打算

1、电子书《猜猜我有多爱你》

2、图片：月亮、星星、小河、小树、房子、大海、围巾3、背景音乐

一、老师出示电子书，看着封面说书名和图片上的内容。

老师：

（1）上面写着什么呢？谁能找到爱字在哪里？

（2）图片上有个兔妈妈和兔宝宝，你猜猜里面也许会讲一个什么故事？

二、老师协作电子书讲解并描述故事的第一段。

老师：我们一起来共享这个关于爱的故事。

故事：晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊！提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？（幼儿仿照动作：把手张开）用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多！谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）

三、老师协作电子书讲解并描述故事的其次段。

老师：我们接着来听听，小兔子又想了什么方法表达自己的爱。

故事：小兔子把手举高举得不能再高说：我爱你始终到我的手指头，妈妈也把手举高举得不能再高说，我爱你始终到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地舍命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？

举手指头的方法：说：我爱你始终到我的手指头。

跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。

四、讲解并描述最终一段故事。

说着说着，小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。

提问：小兔子和妈妈谁的爱更多？

小结：小兔子很爱妈妈，但妈妈对小兔子的爱是最多的，珍宝的健康成长离不开妈妈的悉心照看，所以我们都要爱自己的妈妈。

五、请幼儿按图中的内容表达对妈妈的爱。

老师出示图片：星星、月亮、房子、围巾、大海，引导幼儿用句型XX有多XX我就有多爱你。

（1）老师：你能用什么来说说