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幼儿园大班儿童语文下雨教案范文大全

幼儿园新的生活就要起先了，作为幼儿园的老师，我们也应当走上自己的岗位了，那么在这之前，你为自己接下来的教学打算教案了吗?下面就是我给大家带来的，欢迎大家阅读!

幼儿园大班关于雨教案范本一

活动目标：

1、理解故事内容，能用连贯语言表达动物间的对话，并学习词：顶、避雨。

2、感受帮助别人和被别人帮助的欢乐情感。

活动打算：

故事课件包括雨伞范例、人手一张纸、动物图片

活动难点：

理解故事内容，说出小兔是用什么避雨的，它是怎样帮助小动物的。学说故事中的对话。

活动过程：

一、演示课件巩固春天的特征，引起幼儿的爱好

1、哇，这么美丽的图片啊，你看到了什么?猜一猜图片上是什么季节呢?

2、春天的天气真舒适，可是春天也会下雨，下雨了我们是怎么避雨的呢?要用到什么呢?(可以激励幼儿发散性的思维)

3、我们小挚友可以用雨伞，可是小白兔怎么办呀?请小挚友听一听小兔想了个什么方法?(请幼儿带着最有一个问题宁静的倾听故事)

二、看课件，听完整故事

1、故事的名称是什么?(下雨的时候)

2、故事里都有哪些小动物?(小白兔、小鸡、小猫)

3、小兔子用什么方法避雨呢?(树叶当成雨伞顶在头上)

(假如幼儿说出顶字，干脆让小挚友尝试把纸顶在头上演绎顶的感觉)

4、它把树叶当成雨伞，说明小兔的小脑袋怎么样呢?(很聪慧)

5、小兔往前走看到了小鸡，小鸡被雨淋湿了，它的心情怎么样呢?(焦急，难受)你是怎么知道的呢?(小鸡的叫声很急)幼儿尝试学习小鸡的叫声。

6、看到小鸡被淋湿了，小白兔是怎么做的呢?它是怎么说的?小鸡又是怎么说的?

7、小白兔和小鸡顶着树叶一起往前走，望见了谁?小猫在干什么呢?小白兔和小鸡对小猫说了什么?(小猫、小猫，快到叶子底下来吧)小猫说什么?(感谢或thankyou)

6、你们喜爱这只小白兔吗?为什么?

(它会帮助人)那我们像这只小兔学习好吗，要始终帮助别人，相互帮助，这样我们自己也会很欢乐。

(它很聪慧)它遇到了困难会动脑筋，(最终启发幼儿说一说：“假如下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨?”)

三、幼儿绘画雨伞

1、小兔的雨伞是树叶，你们想不想为自己画一把小雨伞呢?

2、看课件中雨伞的装饰图。

3、师示范

4、幼绘画

幼儿园大班关于雨教案范本二

一、活动目标：

1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。

2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。

3、教化幼儿同伴间要相互团结、相互帮助。

二、活动打算：

故事图片、角色头饰、雨伞

三、活动过程：

(一)出示雨伞，引起幼儿的爱好

小挚友看，今日老师带来了一把什么?(雨伞)

那我们什么时候要用到这把雨伞呢?(引导幼儿说：下雨的时候)小挚友真聪慧，都知道下雨的时候我们要用到雨伞、雨衣，这样我们身上就淋不到雨了，就不会湿了。

(二)学习故事

可是，有一天突然下雨了，小白兔在草地上玩耍没带雨伞，那它是怎么办的呢?下面听老师给你们讲这个故事。

1、交待故事名称后，干脆提问：故事的名称是什么?

2、逐一出示故事图片，老师边讲解并描述故事边提问：

刚才，老师讲到谁在草地上玩?(小白兔)小白兔是怎样来到草地上的?(学习词语：蹦蹦跳跳)跟幼儿一起用动作表示。小白兔玩着玩着天怎么样了?(下雨了)小白兔有没有淋到雨，那它想了一个什么方法来避雨的?(学习词：摘、顶)请个别幼儿上来表演这些动词。

3、老师接着讲解并描述故事，然后提问：

小白兔走呀走，前面遇到了谁?(小鸡)小白兔望见小鸡被雨淋到了，它赶忙说了一句什么话?(引导幼儿说出：小鸡，小鸡，快到叶子底下来吧!)请个别幼儿回答，集体练习。这时候，小鸡有礼貌的说了什么?(让幼儿学说：感谢你，小白兔)请个别幼儿上来扮演角色，练习动物间的对话。

方法同上，让幼儿练习小白兔、小鸡和小猫