共筑生命家园+教案 统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

共筑生命家园的教案

【学情分析】

（一）学情分析

学生在前面的学习中，了解了我国人口、资源和环境的基本特点及现状，认识到人口、资源和环境问题对我国经济社会发展造成的影响，意识到我们需要面对发展中出现的问题，只有通过转变传统的发展模式，走一条绿色发展之路，才能协调好经济发展与保护生态之间的关系。从个人层面来说，学生愿意践行低碳生活方式，但缺乏从企业、社会和国家的角度思考问题的格局和高度。

【教学目标】

（一）教学目标

政治认同：正确认识人与自然和谐共生的关系，理解并认同我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念及走绿色发展的道路。

道德修养：树立保护生态环境、节约资源意识，与大自然和谐相处，热爱大自然。

法治观念：正确理解并遵守党和政府制定的坚持绿色发展道路的各项政策，与违反政策的各种行为作斗争。

健全人格：结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行。

责任意识：在生活中以践行保护生态环境、节约资源的理念，倡导低碳生活，为建设美丽中国贡献力量。

【重点难点】

（一）重点难点

重点：人与自然和谐共生的含义；如何坚持人与自然和谐共生？坚持绿色发展道路的含义和意义；如何坚持走绿色发展道路？

难点：让学生树立保护环境、节约资源的意识，培养学生走可持续发展战略和走绿色发展道路的意识。

【新课导入】

（一）新课导入

导入新课

课件展示课前预习题目：

1.为什么要坚持人与