1、学前班美术《我来做糕点师傅》公开课教案.docxVIP

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1、学前班美术《我来做糕点师傅》公开课教案

1、学前班美术《我来做糕点师傅》公开课教案

活动目标：

1.大胆的设计、制作“糕点”，体验糕点制作的过程及乐趣。

2.为自己能模仿糕点师傅的劳动内容和过程而感到自豪。

3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4.体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：

彩色橡皮泥、多媒体图片、模具、牙签、剪好的各种形状的彩色纸、小纽扣、彩色圆形纸等辅助材料以及小托盘、点心盘、标签若干

活动过程：

一、小小糕点师。

1.小朋友，上次我们一起去参观了糕点房，看到了很多漂亮的糕点，今天老师又准备了一些糕点的图片，你们想看吗?(播放幻灯片)这些糕点漂亮吗?它们都是糕点房的师傅做出来的。

2.糕点房的师傅真能干，会做各种各样的糕点，让我们吃得很开心，今天，我也想开个“糕点房”，你们愿意来做糕点师傅吗?帮我设计各种各样的糕点呢?

3.你想做什么样的糕点?(幼儿自由讨论)

二、介绍材料。

1.好，今天老师为你们准备了很多的材料，你们可以用彩色橡皮泥捏出各种点心;也可以用模具压出你想做的糕点;还可以给蛋糕裱花;你还可以用桌上的材料为你制作的糕点进行装饰。

2.出示做好的蛋糕。

这是我做的蛋糕，在给蛋糕裱花的时候要注意一只手上，一只手下握住轻轻地挤出彩色奶油裱出漂亮的图案，还可用其他的材料进行装饰。

三、幼儿用彩色面团尝试制作糕点。

教师根据幼儿的不同能力，引导其选择合适的辅助材料来制作，如：糕点成型需要切割，然后在糕饼上刻上花纹或压印花纹，加上辅助物，鼓励幼儿制作不同的富有创意的糕点。

四、幼儿介绍自己制作的糕点。

1.请幼儿将自制的糕点放到点心盘里。

2.将各种糕点送入点心房放在货架上。

3.启发幼儿根据自己制作的糕点特征为它取个好听的名字，教师将其记录在标签上。

4.“请你来说说你做的是什么糕点?”

五、游戏“点心房”。

谢谢小朋友帮我做了这么多漂亮的点心。下面我还想请两个小朋友来做点心房的营业员，谁愿意来?

好了，现在我的“点心房”正式开张，欢迎大家到我的点心房来买糕点。

2、学前班美术《我来做糕点师傅》公开课教案

【活动目标】

1、学习用搓、捏、连接等技法，尝试塑造糕点的形状。

2、用红、黄、蓝三种彩色泡泡泥调配出自己需要的颜色搓出糕点。

3、学会多人合作完成糕点拼盘活动。

4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

【活动准备】

红、黄、蓝三种彩色泡泡泥每组若干，垫板人手一块，各种各样糕点的图片。

【活动过程】

一、开始部分。

1、教师提问：你吃过哪些糕点?它是什么颜色、什么形状的?

2、出示图片幼儿观察图片上有哪些糕点?它是什么颜色、什么形状的?

二、进行部分。

1、教师介绍几种制作糕点的手法，讲解几种糕点的制作过程，让幼儿了解具体的制作方法。

指导幼儿将泡泡泥放在手掌里搓成球形，再压片成圆片状，用小尖刀课上不同的花纹或用泡泡你在原片上面装饰成蛋糕等等，幼儿大胆想象，制作与别人不一样的糕点。

2、提出制作要求。根据高点的颜色，选择三原色来搭配自己喜欢的颜色，搓捏出糕点的主要部分，在糕点上装饰出花纹来。

四、将幼儿分成四组，多人合作进行糕点拼盘的操作活动。幼儿分工合作将这一组的幼儿作品品达成糕点拼盘造型。

五