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2021年秋季幼儿园保教工作计划大全

对于2021年秋季幼儿园保教工作计划大全

【第一篇】

一、指导思想

进一步贯彻落实《幼儿园文化教育指导大纲》、《3—6岁儿

童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作情况计划和联络本园实际

情况，持续抓好各项常规其他工作，加强保教队伍的建设，努力创造

具有本园特色的、优异的教育品质，全面提高办园水平，办人民满意

的基础教育。

二、工作目标

(一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。

(二)持续加强理论学习，不断更新教育观点。

(三)通过多种培训，渐次加强专业水平。

(四)以幼儿教育活动为平台，不断修正教育行为。

(五)以新家园共育为目的，不断促使深层合作。

(六)以卫生保健为主，不断提高服务水平。

三、详细举措

(一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。

狠抓师德师风建设组织工作，持续完善师德考评协调体制，

确实把“学高为师，身正为范”落实到保教平时党务工作中，树立优

异的师德形象。

1.持续组织教师学习幼儿园五年发展规划及《幼儿园管理手

册》，明确工作职责与行为规范。

2.持续将师德师风纳入教师月查核研究重点内容，要求教师

以师德为先，严格恪守幼儿园班主任教师行为规范。保教处每月要对

查核结果做出正确的评论及反应，对严重违背师德师风的行为，如体

罚幼儿或变相体罚幼儿等，将采取一票反对制。

3.实施持续组织开展对于师德师风一个系列活动。配合党支

部开展每月一次理论学习活动，确实提高教师的思想道德水平与政治

理论修养。同时，教师节前园内将积极开展“蒙幼最美教师”评选宣

传活动，在全园树立师德典范，弘扬师风，流传正气。

(二)加强理论学习，不断更新教育观点，为更好地落实和

体现《指南》精神确立坚实基础。

1.持续解读学习《幼儿园教育指导大纲》、《3—6岁儿童努力

学习与发展指南》等理论书籍，通过笔试、案例剖析等形式敦促和

教师的专业理论水平，不断学习幼教上新信息，更新教育教学观点。

2.开展多种形式的商讨活动，帮助教师在理论与实践之间搭

建桥梁，使教师进一步认识各年纪阶段幼儿的发展目标与要求，幼儿

教育引导教师关注自己的素质教育行为，努力用专业理论支撑自己的

教育本体论行为。

(三)以多种培训为技术手段，“以优势带劣势，以团队促

个人”的发展战略不断加强专业水平。

aa?持续坚持以“园本与出门相弘扬光大”、“集体与分层相

结合”的培训理念确实开展教师梯队培训，实现师资队伍建设的新打

破。

1.通过园本培训、每天抽查指导课、观摩课、学标课等形式

提升教师队伍水平。合理利用业务学习，根据教师的不同层次与需求组

织工作开展内容丰富、形式多样的园本培训活动，让教师在不断学

习中探索职业内涵，提高专业水平。其中研究重点落实如下内容。一

是扎实开展集体备课活动。紧密结合教研中心的统一要求，保教处要

对集体备课活动中存在的不足进行调整，率领本质教师从集体备课的

本质驶回，严格履行集体备课制度，利用多种方法创设浓重的商讨气

氛，使集体备课真实成为教师相互之间使相互沟通、商请教学方法、

商请教学艺术的教研阵地。二是持续落实全园其二教师技术培训与查

核工作。将教师技培训与查核按月逐步推进，通过培训与查核保证全

园教师在原有基础上有显著提升。同时选拔能手基本功扎实的优异教

师参加全区教学一批大赛。三是加大推门课次数外要增强观摩活动力

度，对每位教师的教学活动观摩及地区活动指导达到一学期不少于两

节次，进而认识各班教学常规及教师的课程驾驭能力，便于进行针对

性的指导和帮助。

2.通过出门培训，拓宽教员专业维度。幼儿园选派业绩突出

的教师到外地进行参观学习，通过针对性的出门培训，持续提升教师

专业能力。学习结束以后后要求参培人员面向全体开展二次培训，达

到一人学习多人受益的效果。

3.集体与分层培训相结合。持续开展内容丰富形式多样的保

教人员集中培训外要加强骨干