师生交往 统编版道德与法治七年级上册 (1).pptxVIP

;6.1国家权力机关;;教学相长;学生子夏：“颜回的为人怎么样？”

子答：“颜回的仁义比我强。”

子夏又问：“子贡的为人怎么样？”

子答：“子贡的口才在我之上。”

子夏问：“子张为人怎样？”

子答：“子张的庄重是我相对欠缺的。”

子夏非常糊涂，反问道：“既然他们都比您强，那么他们为什么都愿意拜您为师呢？”;教学相长的含义？P66(一点两个方面);;思考：如何才能促进教学相长？;2、如何建立教学相长的师生关系？;课堂风波;（2）你能给小奇提出怎样的建议？;;;情境探讨二A+宝贝化解心结;师生;①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。P68.2;每年9月10日是教师节-一个感谢教师为教育事业所做贡献的节日;尊重老师的表现

见到老师打招呼、问好；

上课认真做听讲；

老师同我们谈话时，认真倾听；

上下课，起立向老师致敬

不辱骂、顶撞老师

……;;;1.老师是我们学习的指导者和成长的引路人。我们与老师建立良好关系的开始是（）

A彼此尊重

B勤学好问

C携手共进

D求同存异;2.下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是（）

A.小明：我不能接受老师的任何批评，这会伤害我的自尊心。

B.小