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紧扣言语教学强化审美阅读

语言是人类交流的工具，也是思想表达的载体。在现代社会，语言教育已经成为教育体系中的一项重要内容。而言语教学作为语言教育的核心部分，对学生的语言能力和思维能力有着重要的影响。在言语教学中，强化审美阅读不仅可以促进学生的语言素养的培养，还可以提高学生审美情感和审美能力，培养学生的综合素质，使他们更好地适应现代社会的发展需求。

一、紧扣言语教学，提高学生语言表达能力

言语教学是指在学校教育过程中，对学生进行语言能力培养的一种教学活动。言语教学的核心是提高学生的语言表达能力，使他们能够准确、流畅、得体地进行语言交际。而强化审美阅读作为言语教学的重要内容之一，可以通过优秀的语言作品来激发学生的语言表达能力。通过课文、文章、诗歌等文学作品的欣赏和分析，可以培养学生对语言的敏感度和表达能力，提高他们的说、读、写、译等语言能力。

二、强化审美阅读，提高学生审美情感

审美是人类情感活动的一种重要形式，而言语是审美活动的重要表现形式之一。强化审美阅读可以帮助学生提高审美情感，使他们更加敏感地感受和体验语言的美感。在审美阅读中，学生通过欣赏和思考优秀的文学作品，可以获得美的享受，增强审美情感，提高对语言的喜爱和热爱，从而更加主动地学习语言知识，提高语言表达能力。

审美能力是指个体通过对美的感受、认识和评价的能力。言语教学中强化审美阅读可以帮助学生培养审美能力，提高他们对语言作品的理解和感受能力。通过对文学作品的分析和解读，可以帮助学生提高对语言形式和内容的把握能力，提高对语言作品的理解水平，从而培养学生的批判性思维能力和创造性思维能力。

四、强化审美阅读，培养学生的综合素质

在现代社会，综合素质已经成为学生发展中的重要内容。言语教学中强化审美阅读可以促进学生综合素质的培养。通过对文学作品的欣赏和分析，可以培养学生的情感智慧、道德素养、创新能力和社会责任感，促进学生全面发展。