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让中学思政课堂绽放信仰的光芒

中学思想政治课程是中学阶段学生全面发展的基础课程，是实现中小学生思想政治教育培养目标的主渠道和阵地。思政课的目标是培养学生的社会主义核心价值观、理想信念、道德品质、国家意识、法治意识、规则意识、人权意识等。许多中学生在现代社会中面临各种诱惑和挑战，信仰的光芒在思政课堂上不够绽放。如何让中学思政课堂绽放信仰的光芒，是当前中学思政教育工作者面临的重大问题。

理论指导要牢固。思政课程是中学生形成正确世界观、人生观、价值观的阵地，必须把马克思主义作为指导思想，根据社会主义核心价值观，把中华优秀传统文化和社会主义先进文化融为一体。这就要求思政教育工作者必须自觉地学习马克思主义理论，增强马克思主义信仰，不断丰富教材，加强教学，以理论武装学生的头脑，引导他们树立正确的人生价值观。

思政课堂要贯彻育人理念。思政课程必须以学生为本、因材施教，发挥引导和激发学生自觉学习的作用。只有通过引导，激发学生对信仰的追求，才能使他们明白信仰的重要性，确立正确的信仰观。思政教育工作者要注重与学生平等、合作、尊重、信任、宽容的人际关系，让学生在这样良好的氛围中受到教育，引导他们自觉形成正确的信仰观。

多渠道引导学生。思政课堂绽放信仰的光芒，离不开多渠道的引导。学校要组织学生到宗教场所参观，了解信仰的真谛；要组织学生到社会服务机构进行实践活动，了解信仰的实践意义；要组织学生到社区服务站开展志愿者活动，了解信仰的奉献精神。通过多种方式引导学生，让他们在实践中认识信仰的伟大，提高对信仰的认同感。

中学思政课堂要绽放信仰的光芒，需要理论指导牢固、贯彻育人理念、多渠道引导学生。只有确立正确的学科观念、育人观念，多方位引导学生，培养学生正确的信仰观和追求信仰的勇气，才能让中学思政课堂绽放信仰的光芒，为学生成长成才提供坚强信仰保障。