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小学二年级语文《太阳是大家的》教案

学习目标

1、相识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞”2个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。

课前打算

晚霞、植物、动物图片。

教学过程：

一、复习旧知，导入新课。

1、板书：太阳。齐读。

2、同学们对太阳应当不生疏，我们在第21课刚学了《太阳》，让我们一起来背背课文的最终一段。

3、是啊，没有太阳就没有我们这个漂亮、可爱的世界，太阳把她的金光洒遍世界的每一个角落，带给我们光明和暖和，她是我们的好挚友。今日我们来学习一首描写太阳的诗歌：太阳是大家的（板书）（齐读课题）

二、初读诗歌，整体感知。

1、先请同学们自由地读读诗歌，留意把字读准，诗句读通顺，读不好的地方多读几遍。（生自由读诗歌，老师在黑板上板书词语：红彤彤、晚霞、陪着、趁着、睡梦）

2、检查读词，指导读“红彤彤”的“彤”，彤tóng，红彤彤tōng。

3、板书“彤、霞”，学生练习。

4、这首诗歌一共有四小节，老师分别找四名同学分小节读一读，其他同学做仔细的小听众，看他们是否把字音读准，诗句读通顺。

三、指导精读，积淀感悟。

（一）学习第一小节

1、听了同学们的朗读，老师也想来读一读了，可以吗？

2、我读诗歌的第一小节。同学们听听，老师读得美不美？（师声情并茂地范读）

3、看样子，你们对老师的朗读很满足，那你觉得老师哪儿读得美？

4、老师在朗读的时候，眼前仿佛就看到了一幅漂亮的图画，谁也看到了？

5、生回答：我看到了天上有朵朵白云，太阳落山了，晚霞变得特殊的红。

6、你看到的图画尽然和老师看到的一样，跟老师一起去亲眼看看那雪白的云朵吧！（看图：“朵朵白云”）

7、太阳让白云发生了奇妙的改变，看！（看图“红彤彤的晚霞”）

8、现在你知道“红彤彤”是什么意思了吗？（“红彤彤”就是说颜色特殊的红，红得非常的明丽。

9、多美啊！有了美妙的想象，现在又亲自观赏了这红彤彤的晚霞，红彤彤的世界！你能把你心中这份美妙的感觉给读出来吗？自己去练练！（生练读，师巡察。）

10、沟通（这红彤彤的晚霞，还要读的更红点！再试试！找到感觉了！你的心已经和晚霞、太阳连在一起了！不然绝不会读的这么美！你的感觉别出心裁！看着太阳落下你什么感觉？把你的舍不得送进去！）

11、原来漂亮的图画就是美丽的诗句，美丽的诗句也能变成漂亮的图画。咱们一起来试试！

（二）学习其次小节

1、太阳落山的景色真美啊，让我们舍不得……回想起一成天，她为我们做了多少好事呀！请同学们自己去读读其次小节，想想太阳都为我们做了哪些好事？（生答，师结合板书：鲜花、小树、小挚友）

2、你最喜爱太阳做的哪件事呢？请你读一读这句话，抓住重点的词体会体会，说说为什么？

3、第一件：从洒字看出，太阳对我们很关切！洒得温柔，洒得匀称。读这句话，读出自己的感受。

想象说话：她把金光往鲜花上的洒，好象在说：“”。

4、其次件：拔字也看出了太阳对小树的爱惜！（怎么拔？是飞速的拔吗？还是？是拔一会就停住吗？是呀！太阳在源源不断的为小树输送养分呢！）读出感受。

5、第三件：从陪着感受到太阳就好象大人一样看护着我们。从看字也感受到太阳对我们的爱惜！（是呀！就那么远远的看着……这里也有一份爱惜呢！）读出感受。

6、小结：同学们，经过刚才的朗读，我们发觉了太阳就好象是我们的挚友，我们的妈妈……现在让我们在读读这节，我们就会深情融进我们的心，我们的情！（齐读）