高二历史第三单元第5课 第二次世界大战的扩大.pdfVIP

第二次世界大战——大战的全面爆发和扩大

教学目的

一、要求学生掌握的基础知识：

慕尼黑阴谋。德军“闪击”波兰，二战全面爆发。德军攻占丹麦、挪威、卢

森堡、荷兰、比利时。敦刻尔克撤退。法国溃败，戴高乐领导“自由法国”运动。

德英之战。苏联卫国战争开始和莫斯科保卫战等。

二、提高学生的思想认识：

1.认识帝国主义之间的战争，是以瓜分和掠夺别国利益而进行的战争。交战

各国人民是战争的受害者。

2.认识苏联、中国等国家成为交战国，是为了维护国家主权和独立，是为了

争取民族解放，因此是正义的。

3.透过慕尼黑协定，认识帝国主义大国为满足自己利益而牺牲别国利益的卑

劣行径，从而提高维护民族独立主权的自觉性、警惕性。

三、培养学生能力：

通过思考二战初期战争性质和苏联卫国战争性质，培养学生用马克思主义观

点分析问题的能力。

教学重点和难点

一、教学重点：慕尼黑阴谋，莫斯科保卫战等。

二、教学难点：对第二次世界大战初期战争性质和苏联卫国战争性质不同的

认识。

教学方法与思路

通过讲、读、议、练，既讲清讲准基础内容，又保证学生自我阅读认知；既

分析议论关键问题的认识和难点突破，又练习巩固知。此外，补充一些有关人

物、事件的必要资料，使学生全方位、分层次地掌握知识，完成教学目标。

教学仪器

投影仪，《第二次世界大战形势图》等。

板书提纲

第二次世界大战（一）

一、慕尼黑会议

1.慕尼黑会议

2.德国吞并捷克斯洛伐克

二、德军闪击波兰和二次大战全面爆发

1.德军闪击波兰和二战全面爆发

2.奇怪战争和波兰覆亡

三、德军占领西欧

1.敦刻尔克撤退

2.法国溃败和“自由法国”运动

3.德军空中闪击英国

四、苏联卫国战争开始及莫斯科保卫战

教学过程

复习提问，导入新课：德、意、日三国勾结，对世界产生了什么影响？

由于德、意、日三国勾结，疯狂对外侵略扩张，给世界和平带来严重威胁，

加速了发动侵略战争的步伐，终于导致了第二次世界大战的爆发。

1

讲授新课

一、慕尼黑会议（板书）

1936年，法西斯德国无视凡尔赛和约规定，进军莱茵非武装区，后来又吞

并了奥地利。（此处可有针对性回顾一下《凡尔赛和约》有关规定）德国的扩张

举动并没有得到应有的制裁，助长了法西斯德国的侵略气焰。1938年，德国把

扩张目标对准了捷克斯洛伐克，希特勒唆使捷克斯洛伐克境内的德意志人要求

“自治”，借以占领苏台德区，最后达到占领整个捷克斯洛伐克的目的。对此，

英、法两国从本国利益出发，与希特勒一起策划了牺牲捷克斯洛伐克，祸水东引

的慕尼黑阴谋。

1.慕尼黑会议

1938年9月底，德、意、英、法四国政府首脑希特勒、墨索里尼、张伯伦、

达拉第在德国的慕尼黑城召开会议并签订了协定，规定捷克斯洛伐克必须在十天

以内把苏台德地区交给德国。这样，在不让捷代表参加的情况下，英法出卖了捷

克斯洛伐克，德国又在侵略扩张的道路上迈出了一步。

分析议论：英、法两国与捷克斯洛伐克本无利害冲突，况且法国还是捷的同

盟国，那么它们为什么与德、意一起策划慕尼黑阴谋，支持德国侵占捷克斯洛伐

克呢？其原因是：一方面，英法国内普遍存在着畏战情绪，千方百计要避免战争；

另一方面，英法仇视当时的社会主义国家苏联，奉行“祸水东引”政策的结果。

它们希望通过牺牲捷克斯洛伐克等东欧小国，避免与德国发生战争，并驱使德国

进攻苏联。这是大国强权政治的体现。这种牺牲小国利益，满足自己私欲的行径

是卑劣的，也必然是要搬起石头砸自己的脚的。

2.德国吞并捷克斯洛伐克

慕尼黑协议刚签订不久，德军就长驱直入布拉格，吞并了整个捷克斯洛伐克，

捷成了慕尼黑阴谋的牺牲品。接着，德国又把侵略魔爪伸向了波兰。

二、德军闪击波兰和二次大战全面爆发（板书）

1.德军闪击波兰和“二战”全面爆发

为了避免过早与强大的苏联冲突，德国于1939年8月同苏联签订了互不侵

犯条约。之后，于1939年9月1日，派兵“闪击”波兰。作为波兰盟国的英、

法两国被迫对德国宣战。第二次世界大战全面爆发了。

2.奇怪战争和波兰覆亡

当德军集中兵力进攻波兰的时候，英法军队本应在西线进攻德国，以支援波

兰。然而它们却按兵不动