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初中思品课运用新课标教学理念训练学生逻辑思维能力的有效途径思考

目录

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正文 2

文1：初中思品课运用新课标教学理念训练学生逻辑思维能力的有效途径思考 2

一、逻辑思维能力及其基本要求 2

二、思想品德课教学培养学生逻辑思维能力的依据 2

（一）知识统一性趋势 2

（二）新课程改革要求 3

三、思想品德课教学培养学生逻辑思维能力的具体途径 3

（一）归纳和演绎相统一的思维方法的培养 3

1、归纳法的培养。 3

2、演绎法的培养。 4

（二）分析与综合相结合的思维方法的培养 4

1、分析思维方法的培养。 4

（1）明确分析内容。 4

（2）掌握分析程序。 5

（3）把握分析要点 5

2、分析与综合相结合。 5

文2：浅谈在逻辑学教学中培养逻辑思维能力的有效途径 6

一、培养学生学习兴趣的途径 6

1.逻辑学教学必须强调实用性，贴近学生学习和生活的实际 6

2.要注意激发学生的学习兴趣，坚持知识性和趣味性的结合 6

3.运用设置疑问的方法引导学生积极主动地学习 7

4.注重使用现代化教学手段 7

二、培养学生逻辑思维能力的途径 8

1.要创没一种能激发学生积极思维的情境 8

2.加强实际逻