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《劝学》;1.通过自检自测,掌握文章重点字词和文言句式,在理解的基础上熟读成诵。
2.理解文中比喻论证的含义、方式,学会使用比喻论证增强论证说服力。
3.了解荀子对学习意义和学习态度的论述,懂得学习必须积累、坚持、专一的道理,结合当今倡导的“终身学习”等观念,联系自身实际,改进学习方法。;作者简介;荀子与《劝学》;1.朗读课文,结合文下注释自学文本。
2.完成《同步导练》知识要点部分。;;;并列—承接—递进;;;任务二:比喻探究及写作练习;比喻句;任务三:比喻探究及写作练习;任务三:比喻探究及写作练习;任务三:比喻探究及写作练习;任务三:比喻探究及写作练习;任务三:比喻探究及写作练习;任务四:分析论证思路补全结构表格;任务四:分析论证思路补全结构表格;任务五:文言知识积累;任务五:文言知识积累;任务五:文言知识积累;任务五:文言知识积累;任务五:文言知识积累;任务五:文言知识积累;任务五:文言知识积累;任务五:文言知识积累;;《劝学》新续。
借鉴《劝学》比喻论证的方法,就学习方面的感悟,自选一个切入点,写一段文字。;《劝学》新续——写作示例。
君子曰:学贵于勤。吾之为学,当勤学不怠。
古语有云:“读书破万卷,下笔如有神。”读书如登山,博览群书则如临绝顶,见者远矣;读书如游水,博览群书则如潜深潭,感者深矣。勤,则难者亦易矣;惰,则易者亦难矣。岂不闻“熟能生巧”乎?吾等勤学,待日久,必学有所成。
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