林甸中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二.docxVIP

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林甸中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】

1:提出最近进展区理论的心理学家是()。

单项选择题:

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

2:作为新时期老师角色重要补充的是()

单项选择题:

A、心理治疗者

B、被攻击的对象

C、讨论者

D、学校管理者

3:斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。()

推断题

4:下列有关京剧的说法.不正确的是()。

单项选择题:

A、京剧是北京的地方剧种

B、京剧的行当主要有四类,即生、旦、净、丑

C、“四大徽班”进京是京剧形成中的重大大事

D、京剧中念白属于京韵

5:老师的力量包括()

多项选择题

A、语言表达力量

B、组织教学力量

C、组织管理力量

D、教育科研力量

E、自我调控力量

6:进行德育时要循循善诱,以理服人。这指的是德育工作的()

单项选择题:

A、疏导原则

B、敬重与严格要求相结合原则

C、导向性原则

D、全都性与连贯性原则

7:最稳定、最重要的学习动机是()。

单项选择题:

A、爱好

B、认知内驱力

C、高尚的动机

D、胜利感

8:心理进展的不平衡性体现在()。

多项选择题

A、个体不同系统在进展速度上的不同

B、个体不同系统在进展的起止时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D、个体不同系统在进展优势领域的不同

E、同一机能特性在进展的不同时期有不同的进展速率

9:国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量,普遍实施的肯定程度的基础教育称为()。

单项选择题:

A、义务教育

B、初等教育

C、普及教育

D、平民教育

10:下列老师的做法得当的是()

单项选择题:

A、某老师为了能与家长有效沟通,同学犯错之后马上传家长到校

B、某老师为了与同学建立良好的关系,常常穿另类的服装

C、某老师为了更好地教书育人,常常指责老老师的不足

D、某老师为了促进同学的进展,对学习比较差的同学坚持严格要求

11:目的游离评价模式主见()。

多项选择题

A、评价的重点是课程方案预期的结果

B、评价应关注非预期的结果

C、应着重关注课程方案满意目标的程度

D、评价的重点放在课程方案实际的结果上

E、更多地考虑课程方案满意实际需要的程度

12:教育是人类社会特有的现象。()

推断题

13:在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和讨论同学个人的内容?()

单项选择题:

A、同学的家庭类型

B、同学在家庭中的地位

C、同学干部状况

D、课外与校外活动状况

14:选修课开设得越多越好。()

推断题

15:小王是刚踏入老师队伍的新老师,他焦急的时候说话会变得有些结巴,遭到同学和一些老师的讥笑。假如你是小王的同事,你会()。

单项选择题:

A、这是小王的事情,不笑话他,但也想不到方法来关心他

B、当老师连话都说不利落,说明小王不适合做老师

C、告知小王自己也曾有过同样的状况,并把自己的阅历告知他

D、在小王结巴时,告知小王结巴得厉害,这样可不行

16:团干部的作用有()

多项选择题

A、先锋作用

B、核心作用

C、桥梁和纽带作用

D、组织和管理作用

17:下列选项对单组试验叙述不正确的一项是()。

单项选择题:

A、单组试验法是在一个组或一个班、一个班级、一个学校里进行的试验

B、在单组试验时,应使测验题的性质和难度相等,以便作出正确的评断

C、单组试验的时间没有限制,可长可短

D、单组试验的试验效果易受同学年龄和学力的增长等因素的影响

18:班级民主管理制度包括()。

多项选择题

A、干部轮换制度

B、定期评议制度

C、值日生制度

D、值周生制度

E、民主教育活动制度

19:《大教学论》的是杜威。()

推断题

20:在PowerPoint中,设置幻灯片的切换方式时,不能设置的是()

单项选择题:

A、切换效果

B、切换时的声音

C、幻灯片放映挨次

D、切换速度

21:让纪律性较差的同学担当某种临时负责人对其进行转化,这是利用()

单项选择题:

A、期望效应

B、角色效应

C、晕轮效应

D、首因效应

22:学校文化以传递文化传统为己任,这一点突出表现在它所传递的()上。

单项选择题:

A、教学思想

B、教学内容

C、教学方法

D、教学手段

23:老师职业道德是一般社会道德在老师职业中的特别体现。()

推断题

24:格式塔关于学习实质的看法,是建立在其对()学习现象的观看的基础上的。

单项选择题:

A、猿猴

B、白鼠

C、鸽子

D、兔子

25:同学在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()

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