二年级下册语文第11课《我是一只小虫子》同步训练（含答案）.docxVIP

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二年级下册语文第11课《我是一只小虫子》同步训练

一、基础与运用

1．给下列划线字选择正确的读音。

①我看见小狗对着水池撒了一泡（pāopào）尿。

②他的脾（bìpí）气很好，我撞（chuàngzhuàng）了他—下也不生气。

③那位大婶（shěnsěn）非常贪（tāntāng）心，想要把所有的桃子都据为己有。

2．照样子，写词语。

①蹦蹦跳跳（AABB式）：、、

②毛茸茸（ABB式）：、、

③昏头昏脑（ABAC式）：、、

3．读拼音，写汉字。

①我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然pìgu会被苍耳刺痛的。

②真xìngyùn，他不会像我一样跳。

③当我很快乐的时候，会shǐjìn叫哇叫。

4．词语搭配。

一小虫子一尿一露珠一小伙伴

的小鸟的草叶的触须

5．我能听懂小虫子的声音，把正确答案的序号填在横线上。

A．唧唧B．嗡嗡C．知了

蜜蜂蟋蟀蝉

6．选择。

（1）“孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟”的意思是（）

A．孩子们和小虫子都喜欢小鸟 B．孩子们喜欢小鸟，小虫子不喜欢小鸟

（2）“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”的意思是（）

A．我的小伙伴很多，都特别有意思 B．我的小伙伴很多，有一个特别有意思

7．转转盘，看它们能组成哪些新字，写在外围里。

二、阅读与理解

8．阅读下文，回答问题。

躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。

我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。

我的心情好极了，悠闲自在地走着。

“砰！……啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……

（1）联系上下文可以知道“无拘无束”的意思是。

（2）当小虫，奇遇真不少：变成了森林；开了，那声音把“我”吓了一跳。

（3）“我”还会有哪些“奇遇”？展开想象，写一写吧！

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9．阅读下文，回答问题

长眼睛的小树

一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！

小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢!

就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。

小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小乌是非常胆小的。

小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”

（1）小鹿是怎样变成一棵小树的？（）

A．几片藤叶挂在鹿角上。 B．小鹿一动不动。

（2）好动的小鹿变得一动也不动，是为了。

（3）如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上，他们会对小鹿说些什么呢？

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三、语言表达

10．猜一猜。（每句各打一虫子的名字）

老大有针没有线，老二有线没有针，

老三晚上提灯笼，老四拿针乱扎人。

分别是：、、、。

11．请你仔细观察一种小虫子，然后写出它的外形