七年级上册爱在家人间14.ppt

(2)生活中，当你与父母发生矛盾时，你的解决方法是什么？请你写出来。课后训练①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。(2)生活中，当你与父母发生矛盾时，你的解决方法是什么？请你写出来。课后训练③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。三、综合探究题12.探究背景：2017年父母与子女沟通调查报告：由于生活的快节奏，很多父母表示自己和孩子之间的沟通都非常少。以至于在生活和各方面都出现了沟通难、难沟通等问题。如下图所示，大部分的人感觉和父母沟通存在代沟，占总比例的41%，其次是和谐的占总比例的38%，第三是冷漠的占总比例的10%。课后训练为了有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解，某校决定召开一次以“学生与家长交心”为主题的座谈会，请你也参与进去，帮助完成以下问题。课后训练(1)【提出口号】请你为座谈会设计一个具有号召力的标语口号。(2)【落实方案】请你为座谈会安排一个简单合理、操作性强的活动步骤。课后训练只要符合“学生与家长交心”的主题，有号召力即可。如：架起沟通的桥梁、心与心的交流等。①学生代表讲述与父母交往的故事；②家长代表讲述与孩子交往的故事；③家长与孩子互动，完成默契小游戏；④孩子与家长互写一封信。(3)【提出建议】假如在座谈会上由你作为学生代表发言，你会运用学过的哪些相关观点与父母沟通？课后训练我们要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。当与父母发生矛盾的时候，冷静下来，与父母心平气和地商量；同时要掌握沟通的方法和交往艺术，沟通的障碍就会大大减少。课前预习思维导图第2课时爱在家人间课堂练习课后训练第七课亲情之爱第三单元师长情谊思维导图课前预习1.每个人的内心都有一份对割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的。2.现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的可能会发生变化。家人亲情之爱家庭结构表现形式课前预习3.进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样我们，不要过多我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得和，期望得到更多的和。4.我们开始审视父母给予我们的爱，开始父母，甚至父母的权威与经验，亲子之间的增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中的问题。尊重干涉失落不安关注呵护质疑挑战碰撞难以回避课前预习5.作为两代人，我们与父母在、、等方面差异较大，对问题的、等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的，影响家庭的。有效地化解冲突，既需要父母做出，也需要我们自己。心智学识经历理解感受感情和睦榜样努力课前预习6.与父母发生冲突时，我们应如何化解？(1)爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。课前预习6.与父母发生冲突时，我们应如何化解？(2)作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。◎单项选择题1.小宋的妈妈晚上11点下班回家，看到女儿房间的灯还亮着，就怀疑她在看小说。于是，妈妈以收拾房间为由来到她的房间找小说。当时，小宋说自己准备睡觉。可这时，