人教版(PEP)六年级英语上册Unit2 Ways to go to school PartB教案（3课时）[1].docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

课题

Unit2Waystogotoschool

课型

新授课

课时

第1课时

教

学

目

标

1.能够听、说、朗读“Don’tgoattheredlight.Imustpayattentiontothetrafficlights.”。

2.能够正确听、说、认读单词，如：helmet,wear,Mrs.,traffic等以及短语payattentionto。

3.能够听懂、会说、会表演“Let’stalk”的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。

4..帮助学生形成英语交流的习惯，培养学生的良好的语音、语调和语感。

重点

难点

重点：1.能够了解基本的交通规则，即红、黄、绿灯的功能，并根据英语指令做动作。

2.让学生注意安全，遵守交通规则，了解常见的交通符号。

难点：了解不同文化的差异。

学法

指导

联想记忆法、游戏活动

教具、学具

词卡、图卡、课件

通案

个案

教学过程：

Step1Warningup

Greeting

“兔子舞”游戏。

教师播放《兔子舞》歌曲，全班同学跟着音乐的指令，向前慢慢移动。

Let’schant:教师播放歌曲“Howdoyougetthere？”第一遍学生听并轻声跟唱，第二遍学生跟录音大声唱一遍。

Freetalk

T:Goodmorning!Howdoyoucometoschool?

S:….根据实际情况回答。

Step2Presentation

学习Let’stry

引起学生注意交通安全的意识。

播放录音，完成PartB的Let’stry部分。

利用课件展示三种指示灯，引出Trafficlights.

展示模拟交通指示灯，告诉学生交通规则。

Let’splay.

教师请出若干名学生，让学生根据指令做相应的动作，连续做错两次的学生被淘汰。教师说redlight,学生停止，说greenlight，学生继续走。换一组学生再来一次。

学习Let’stalk

播放录音内容，让学生总结大意。

再次播放录音，完成PartBLet’stalk.

逐句跟读，教师讲解生词，如：helmet,wear,payattentionto

教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话。

教师讲解美国人骑自行车要遵守的交通规则。

出示交通标志，小组讨论。

教师用英语解释交通标志的意思。

Step3Consolidation

教师出示小黄帽，谁做的好，把小黄帽奖给谁。

出示自制红绿灯，请一名学生随意指向不同的颜色，教师示范动作，比如：看见绿灯，教师说：“It’sagreenlight.Go!”。看见黄灯，停住不动，但要准备走。看见红灯，站住不动。

Step4Homework

1.Listenandrecitethedialogue.听录音并背诵对话。

2.Finishtherelevantexercises.

课堂检测

Ⅰ.将下列英语句子翻译成汉语

TaketheNo.57busoverthere.

Imustpayattentiontothetrafficlights.

IntheUSApeopleonbikesmustwearone.

Don’ttouchthedoor.

Ⅱ.填空

Youmustlook_______beforeyoucrosstheroad.

Imustpayattention_________thetrafficlights.

HowcanIget______Fuxing

教学反思

课题

Unit2Waystogotoschool

课型

新授课

课时

第2课时

教

学

目

标

1.能够听、说、朗读“Stopandwaitataredlight.Slowdownandstopatayellowlight.Goatagreenlight.”，并能够在实际场景中应用。

2.能够正确听、说、认读单词及短语，如：showdown,stop,wait。

3.了解一些简单的交通标志，增强学生的交通意识。

重点

难点

重点：能够了解基本