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人教语文七下第六单元作业设计
盾目录
一、单元信息2
二、单元分析3
三、单元学习与作业目标4
四、单元作业整体设计思路5
五、课时作业6
单元导读6
伟大的悲剧10
太空一日19
带上她的眼睛24
活板33
写作：语言简明39
综合性学习活动：我的语文生活41
《海底两万里》：快速阅读45
六、单元质量检测作业49
第1页共54页
人教社统编语文教材七下第六单元作业设计
—、单元信息
基本学科哪版本单元名称
信息语文人教社统编哪探险与科幻
单元
组织芯E］自然单元□重组单元
序号教材内容课时名称
1单元导读文学宇宙张开想象瓣
第一课时浏览全文探寻英雄段
课时2《伟大的悲剧》
第二课时读思结合知写法厝精神
信息第一课时探秘未知越航天伟业
3《太空一日》
第二课时航天有我畅想成
4《带上她的睛》科幻宇宙寻找精神力量
第一课时询句酌品读文言之美
5《活板》
第二课时含英咀华增强文化自信
6《写作语言简明》学以致用尝试简洁表达
7《综合性学习我的语文生活》热巷活语文世
《海底两万里》
8科海漫游共迎美好未来
快速阅读
第2页共54页
人碗坤语:七下第六单元作业的
Lf、单元分析
识字与写字：能熟练地使用字典、词典，独立识字。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基
础上，学习规范通行的行楷字，提高书写的速度，体会书法的审美价值。
阅读与鉴赏：能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。在通读课文的基础上，
理清思路，理解分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。随文学习基
本的词汇语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。在阅读中了解、叙述、描写、说明、议
论、抒情等表达方式，欣赏文学作品有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自
然、社会、人生的有益启示。阅读科技作品，应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想
方法。阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。能利用图书馆网络搜集自己需要
的信息和资料，帮助阅读。每学年阅读两三部名著，开展专题探究，探索个性化的阅读方法。
表达与交流：讲述见闻，内容具体语言生动。复述转述，完整准确
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