统计数据的描述(1).pptxVIP

第4章统计数据的描述;§4.1统计绝对数与相对数;（1）绝对数的作用;总体单位总量

总体标志总量;2、相对数;

分组;比较相对指标：是同一时间的同类指标在不同空间的对比，它表明同类现象在不同空间条件下的数量对比关系;计划完成相对指标：是指以某现象在某一段时间内的实际完成数与计划任务数相比，用以说明所研究现象计划完成程度的综合指标。;例如：某地区2006年计划造林800亩，实际造林840亩，则计划完成程度是？;②计划指标可以是总量指标、相对指标或平均指标，无论是哪种指标，计划指标和实际完成指标在时间、空间、口径上必须一致;例如：某企业劳动生产率计划本月比上月提高10%，而实际提高8%，则计划完成程度？;④对中长期计划执行情况的检查。有水平法和累计法;§4.2数据集中趋势的描述;作用;1、简单算术平均数;2、加权算术平均数主要用于原始资料已经分组，并得出次数分布的情况。计算公式：;当各组的次数都相同时，即当f1=f2=f3=…=fn时：加权算术平均数就等于简单算术平均数;解：;算术平均数的数学特性;（3）各标志值与算术平均数离差的平方和为最小值;练习2：某单位有40名职工，对其业务情况进行考核，考核成绩资料如下：;(2)加权调和平均数;例题2：市场上某种蔬菜的价格是早市每公斤1.25元，午市每公斤1.20元，晚市每公斤1.10元。现若早、中、晚分别购买15元、12元、10元钱的蔬菜，问所购买蔬菜的平均价格是多少？;例题：某机械厂五个流水作业车间的合格品率分别为96％、94％、95％、95％和96％，则五个车间合格品率的平均数（即全厂的平均生产合格率）为多少？;例题某企业最近10年销售收入的年发展速度如下表，求年平均发展速度。;;2)单项式分组资料确定中位数;3)组距式分组资料确定中位数;例：杉达学院某班学生的身高情况分布见下表，试求该班学生身高的中位数？;练习1：;2、众数（Mo）;组距式分配数列的众数确定：先确定众数组，再通过一定的公式计算众数的近似值;例：某系某年级女同学群体身高的组距式分组资料：;练习：根据下表数据计算某年年底某高校在职教师年龄的众数;1、区别：;②变量分布呈右偏态;变异指??的作用：;1、极差（全距）;2、方差和标准差;例题：某企业工人日产量分组数据如下表所示，要求计算其方差与标准差;（3）方差与标准差具有以下一些性质：;3、变异系数：变异系数也称离散系数，是各变异指标与其算术平均数的比值。;例题：有两组学生的身高数据如下（单位：cm）

组：156，158，160，163，169，169，170，171，175，181，167.2，155.96

第二组：131，133，137，141，143，145，146，147，150，156，142.9，;练习：对成年组和幼儿组共500人身高资料分组，分组资料列表如下：;解：（1）;幼儿组;（3）绝对数的计量单位;（2）相对指标的种类及计算;比例相对指标：是同一总体中各组成部分之间的数值之比，表明总体中个部分之间的比例关系;强度相对指标：是指同一时期两个性质不同，但有一定联系的总量指标对比的比值，用来说明现象的强度、密度和普遍程度或利用程度的一种相对数。;使用该指标时注意以下问题：;例如：某企业年初计划规定产品单位成本为1500元，本年内实际单位成本达到1550元，则

;③如果计划任务指标是以提高或降低的幅度来制定，那么在计算计划完成相对指标时，应该用实际完成的百分数与计划规定应达到的百分数进行对比，不能直接用提高率或降低率来对比;例如：某企业单位产品原材料消耗计划本月比上月降低6%，而实际降低9%，则计划完成程度？;动态相对指标：是将同类指标在不同时间上进行对比，即纵向对比，说明现象发展变化的方向与速度的一种相对数。;均值是统计数据高低相互抵消的结果，反映现象的集中趋势，是数据集的重心。是指在同一总体内各单位某一数量标志值所达到的一般水平。;均值的计算;例：某班组织成立了一个篮球队，共有8名成员，他们的身高（单位：cm）分别为：175、180、181、179、178、190、186、185，则该篮球队成员的平均身高是多少？;权数和权数系数。“权数”是指各组对应的次数（频数）。它对平均数的大小具有权衡轻重的作用。但离开了全部单位数，某组次数的大小难于说明其对平均数的影响程度，即权数对于平均数大小的影响不取决于权数的绝对大小而取决于权数的相对大小，即取决于频率p而不是频数f。频率称为权数系数。

;某车间工人看管机器台数分组表;成绩（百分制）;（2）各个标志值与其算术平均数的离差之和等于零;练习1;1、调和平均数;例题1：市场上某种蔬菜的价格是早市每公斤1.25元，午市每公斤1.20元，晚市每公斤1.