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最后一次演讲教案
合肥一六八中学曹亚娟
教学目的
1.指导学生有感情地朗读演讲词，体会本文演讲词的语言特点和感情色彩。
2.理解本文即兴演讲的思路。
3.了解演讲词的语言特点，体会句式、褒贬词的使用、人称的变化和修辞对表达讲演者思想感情的作用。
4.学习闻一多先生爱憎分明，疾恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品格。
教学重点：
1.引导学生了解讲演词的语言特点，体会句式、褒贬词的使用、人称的变化和修辞对表达讲演者思想感情的作用。
2.领会闻先生为真理、正义献身的伟大革命精神
教学难点：
口语的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。
课时安排：1课时
教学过程：
导入
同学们，我们每个人都希望在公众场合说话时能旁征博引、幽默风趣、魅力四射，牢牢地抓住听众的注意力。这就需要我们有很好的演讲能力，需要经常锻炼自己的演讲能力。那么今天我们首先来欣赏一篇演讲词。
介绍演讲词
演讲词也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
三．走近作者
闻一多(1899—1946)，现代诗人、学者和坚强的民主战士。
1923年9月，他的第一本诗集《红烛》出版。这本诗集反映了诗人对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实极端的恨。他把自己比喻为正在燃烧的红烛，宁愿牺牲自己，誓为他人造福。
1928年1月，诗集《死水》出版，这是他的代表作，面对苦难的祖国，严峻的现实，他的爱国主义热情更加炽烈，而虚幻的唯美主义的成分减少了。
1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。1946年7月17日毛泽东、朱德同志在唁电中称赞他：“为民主而奋斗，不屈不挠，可敬可佩。”周恩来同志在悼词中写道：“心不死，志不绝，和平可期，民主有望，杀人者终必覆灭。
四．创作背景
1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次的讲演”。
字词学习
学习课后读读写写的词语，并齐读。
六．整体感知
《最后一次讲演》，被人们称为是一次非常成功的讲演！是一篇激励的战斗檄文！是一个唤起人民觉醒的施号令！也是爱国民主人士的战斗宣言！那么闻一多在这最后一次讲演中到底讲了什么呢？接下来让我们走进课文。
1.这篇演讲词感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。请大家自由朗读课文，然后选择自己喜欢的语段来给大家读一读，请注意在朗读演讲词时的要求：
（1）发音正确，声音响亮，不加字、减字、改字，句读分明，不重复，不读破句；
（2）突出重音，掌握节奏，读得流畅；
（3）感情充沛，慷慨激昂，爱憎分明。
2.在大家朗读前，先请大家看一段演讲视频，观摩一下。
3.学生自由朗读、互相听读。学生朗读展示、互相点评。教师试读。
4.小组合作，理一理这篇即兴演讲的思路。
（1-3）义正词严地指出暗杀李公朴先生是最卑劣最无耻的事情。
（4、5）说明反动派必然灭亡、人民必定胜利。
（6-11）指明李公朴先生牺牲的意义，追述云南人民的光荣斗争史，号召进步青年为完成历史赋予的重任而努力奋斗。
（12）表明自己义无反顾、视死如归的斗争决心。
七．细读文本
1.通过刚才的阅读，我们感受到了闻一多先生的凛然正气和慷慨激昂。那么，为了加强演讲的语气，请同学们说一说作者在语言运用上有哪些方法值得我们借鉴？给大家提供四个思考的角度：
（1）句式
(2)人称多变
(3)富有感情色彩的词语
(4)修辞
请同学们在文中标注你认为富有感染力的语句，等一会给同学们读一读、品一品。
2.学生朗读语段并品析，师生共同归纳本文的语言特色。
句式
设问句：引起听者注意和思考，使听众产生感情上的共鸣
反问句：揭露敌人无耻卑劣的行径
感叹句：情绪激昂
人称多变
我们：表现了演讲者与群众亲密的战友般的感情
你、你们：面对面毫无畏惧向敌人挑战，狠狠打击了敌人的嚣张气焰
他们：流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪
你们、我们相间：表达了作者坚定的立场，鲜明的态度
富有感情色彩的词语
褒义：光荣、宝贵、骄傲、
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