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部编版三年级上册语文阅读与理解专项同步练习及答案

一、课内阅读。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：

“你在想什么呢？”

我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一

边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自

己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是

啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，

看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另

一边的那个“我”。

1．“我”为什么有些尴尬？

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2．文中画线句中省略号的用法是（）

A．表示想象内容的省略B．表示说话的中断

C．表示重复的词语的省略D．表示引文的省略

3．当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？

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4．发挥你的想象力写一写，在宇宙的另一边，还会有什么秘密？

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二、课外阅读。

迎春花

你见过迎春花吗？

我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。忽然，我发现

远处有一簇黄色的小花。

“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱了爸爸的手跑

过去。到那儿一看，原来是一朵鹅黄色的花朵，花朵并不大，像个小喇叭。这

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花的枝条长而细，从根到花儿，多得几乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞

欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！

我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”

爸爸笑呵啊地告诉我：“这是迎春花，尽管它没有月季花那样艳丽多姿，

也没

有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、

吐蕾、开花，第一个向人们报告春的来临，给大地增添了金色的光彩……”听

到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：

“春天来了！春天来了！”

百灵鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼唤，微笑

着发芽了；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼喚，

也绽蕾开放了。

啊！迎春花，你是报春花呀！是你把绿色的春天唤回了人间。

1．从文中找出与下列词语意思相近的词。

惊讶——（_________）增加——（_________）

2．迎春花的花朵是（）的。

A．大红色B．鹅黄色C．纯白色

3．这篇文章语句优美，用了比喻和拟人的修辞手法，请按要求摘抄。

比喻句：___________________________________________________

拟人句：___________________________________________________

4．请用“”画出能表现迎春花品质的语句。

5．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（）

A．表达了作者对春天的喜爱。

B．赞扬了迎春花不畏严塞、坚毅的品质。

C．表达了作者对迎春花的赞美之情。

三、课内阅读。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑

上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖

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子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几

条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那

样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

1．选文共有______个自然段，主要写了火烧云______。

2．“一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“一转眼”等词语准确地表明火烧云

_________。

3．作者把火烧云想象成各种动物，有____