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小说阅读建模之环境、情节学习目标1、明确小说阅读常见的考点2、熟练掌握小说环境、情节的答题模式小说的命题基本上围绕着五个关键词命题热点环境情节人物主题探究分析小说中环境描写的作用着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。人物个性特征分析、主要人物的辨析、人物性格发展的合理性探究。着重小说意蕴主旨的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。文本解读1、概述情节2、提炼主旨：梳理人物关系、人物性格梳理情节发展、性格变化《等待葛多》2：文中多次写到“六月的阳光照着静静的沂河，河面上有水鸟在盘旋”等景物，作用是什么？常见题型：描写了怎样的环境？这样描写起了怎样的作用？解题思路（四方面入手）一、描写了……景，渲染气氛等等（环境本身）二、推动情节发展，为……做铺垫等等（指向情节）三、烘托感情,表现性格；等等（指向人物）四、突出……主题（指向主题）然后根据题目要求，结合文章作答。分析小说中的环境环境类建模分析⑴描写沂河优美的自然风光，渲染静谧、优美的环境氛围，为人物活动提供背景．（指向本身－环境句）⑵烘托葛多年轻时的英姿勃发、壮志满怀。（指向人物）⑶前后照应，触发主人公思想转变，推动情节发展。（指向情节）环境情节主题人物《等待葛多》2：文中多次写到“六月的阳光照着静静的沂河，河面上有水鸟在盘旋”等景物，作用是什么？《等待葛多》3：小说在构思上具有双线交织的特点，请简要分析。情节类试题考查内容：着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。解题思路:1、考虑情节本身2、指向人物3、指向主题
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