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《汽车发动机拆装实训》课程标准
课程代码：1102346
课程承担单位（部门）：汽车专业部
制定人：
制定日期：2021年12月
审核人：
审核日期：2021年12月
批准人：
批准日期：2021年12月
一、适用对象
汽车运用与维修专业一年级学生
二、适用专业
汽车运用与维修专业
三、课程性质
《汽车发动机拆装实训》是汽车运用与维修专业实训实习课。本课程是依据汽车运用与维修专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的汽车维修类人员、营销员、汽车保险从业人员、二手车评估人员等所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有《汽车机械基础》《汽车电工电子基础》，后续课程有《汽车底盘构造检修》、《汽车空调系统检修》、《汽车悬挂、转向与制动系统检修》、《汽车发动机控制系统检修》。
四、课程目标
通过汽车发动机构造与拆装实训的学习，能够叙述汽车发动机各系统主要组成、结构、作用和工作原理；能完成对汽车发动机拆装、维护、保养、维修工作任务，并进一步使学生学握以下知识能力、专业技能和素养能力。具体目标如下：
总体目标：通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业高素质技术工作者所必需的发动机拆装、维护与维修的基本知识与基本技能，能正确对汽车发动机基本故障的判断及排除。同时培养学生专业兴趣，增强团结协作的能力。
1.知识目标
（1）学生能描述汽车发动机两大机构，五大系统的组成及作用。
（2）学生能描述汽车发动机两大机构，五大系统的工作原理。
（3）学生能掌握规范对汽车发动机各系统零部件的拆装、调试的方法。
（4）学生能制订具体的检测与修复的实施方案。
2.技能目标
（1）能正确规范使用发动机拆装的常用工具。
（2）能正确规范对汽车发动机曲柄连杆机构进行拆装。
（3）能正确规范对汽车发动机配气机构进行拆装与调试。
（4）能正确规范对汽车发动机五大系统进行拆装。
（5）能对汽车发动机进行基本的维护和修理。
（6）能对汽车发动机基本故障的判断及排除。
3.素质养成目标
（1）通过分组完成项目任务，培养学生的团队协助精神和沟通能力；
（2）通过典型工作任务驱动教学，培养学生在分析和解决问题时查阅资料、处理信息、独立思考的能力；
（3）通过实训室实操实施我校7S管理理念，从而培养学生形成规范的操作习惯、养成良好的职业行为习惯。
4.证书目标汽车职业技能1+X证书
五、参考学时与学分
1.学时：28学时
2.学分：1学分
六、设计思路
按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块专业课程体系”的总体设计要求，本课程以发动机构造与维修的基本技术与操作技能为基本目标，彻底打破学科课程的设计思想，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的实践能力。学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，以汽车运用与维修专业一线技术岗位为载体、使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块
七、课程内容与教学要求
本课程坚持立德树人的根本要求，结合中职学生学习特点，遵循职业教育人才培养规律，落实课程思政要求，有机融入思想政治教育内容，紧密联系工作实际，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和可持续发展能力的培养，结合中高本衔接培养需要，以调研形成的“汽车运用与维修专业工作任务与职业能力分析表”和“汽车运用与维修专业课程设置与职业能力对应表”为基础，根据汽车运用与维修专业教学标准中本课程的内容与要求说明，合理设计如下学习单元（模块）和教学活动，并在素质、知识和能力等方面达到相应要求。
1.课时分配表
模块（或工作情境）名称
序号
单元（或项目）内容
学时
分配
备注
（实操）
一、发动机总体结构认识
1
发动机的作用、组成和工作原理
1
2
发动机各外部件认识
1
二、起动机的更换
1
起动系的作用、组成、工作过程
1
2
发动机上规范更换起动机
1
三、发电机的更换
1
电源系的作用、组成、工作过程
1
2
发动机上规范更换发电机
1
四、分电器和火花塞的更
换
1
点火系统的组成、作用和工作原理
1
2
发动机上更换分电器和火花塞
1
五、凸轮轴、气门、气门
油封的更换
1
配气机构的组成、作用和工作原理
1
2
更换凸轮轴、气门、气门油封
2
3
对凸轮轴、气门、气门油封的安装
质量进行自检
1
六、水泵和节温器的更换
1
冷却系的组成、作用和工作原理
1
2
更换水泵和节温器
1
七、机油泵的更换
1
润滑系的组成、作用和工作原理
1
2
更换机油泵
1
八、曲柄连杆机构的更换
1
曲柄连杆机构的组成、作用和工作
原理
1
2
拆装曲柄连杆机构
3
九、喷油器更换
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