三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》教案 新比赛教学设计.docxVIP

三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》教案

学习目标：

1.认识“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，并学习运用拟人的修辞手法。

3.在反复诵读中感受水泥道的美，感受秋天之美，体会作者对秋天的热爱、赞美之情。

重难点：

1.重点：引导学生从词入手，把握句式训练，加强朗读。

2.难点：体会作者对秋雨后水泥道的赞美之情。

教学建议：

1.识字：随文识字，识写结合。

2.写字：按照笔顺规则书写，注意间架结构。

3.朗读：读中感悟，读中体验。

4.语言文字运用：仿照课文，运用拟人的修辞手法写一写其他季节雨后学校的景象。教学教学过程：

一、导入

同学们，我们每天走在上学、放学的路上，你有没有注意过脚下的路呢？有时候，我们会在路上看到一些有趣的风景，比如路边的小花、小草，或者是一些奇特的石头、树木等等。今天，老师要带大家去走一条特别的路，这条路铺满了金色的巴掌，非常美丽。你们想知道这条路在哪里吗？让我们一起来学习《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文吧！

二、生字学习

1.洼（wā）：洼地、水洼

造句：山村的夜晚十分安静，只有水洼里的蛙声和草丛中的虫鸣声。

2.印（yìn）：印刷、印记

造句：他在纸上留下了自己的印记，作为纪念。

3.凌（líng）：凌晨、凌乱

造句：一阵风吹过，桌上的文件变得凌乱不堪。

4.增（z