二年级下册《画杨桃》26教学精美比赛PPT课件.pptxVIP

画杨桃;1.朗读课文，能读出对话语气。

2.能说出看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同，并说说自己受到了什么启示。;叮嘱 审视 严肃

半晌 和颜悦色 教诲;熟悉;倒;审视:;读帖写字;读帖写字;图画课上，老师让同学们画杨桃，同学们画的杨桃是什么样子的？让我们一起走进课文看看吧！;我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。;老师的教诲;“这幅画画得像不像？”;;;;看到这样的情景，老师的神情发生了什么变化？

;老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”;小组学习，完成下列表格：

提示：找出相应的语言、动作、神态;;☆从“画杨桃”我们明白什么道理？;从不同角度观察你熟悉的事物，把所看到的与同学们交流。

摘抄有关为人诚实的名言和格言。

写一篇读了这篇文章的启示。;谢谢大家！