二年级上册《小蝌蚪找妈妈》7公开课比赛精品PPT课件.pptxVIP

;1、借助图片和语言环境，正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过朗读让学生知道青蛙的生长过程。;新课导入;从题目上，你知道课文写的是谁的故事吗？;塘;反义词。;理解词语。;请大家先自己阅读课文，并思考以下问题：

（1）本文共有几个自然段？

（2）小蝌蚪先后遇到了谁？

（3）小蝌蚪的妈妈长什么样？

（4）小蝌蚪最后找到妈妈了吗？在哪里找到的？

;池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。;;读一读，想一想;他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？

“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。;乌龟;;小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。;披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

;“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”

“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。;;小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化？;小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连一连下面的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。;课外拓展阅读;这篇短文共有()个自然段。第2自然段共有(