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大学生社交焦虑的现状及其心理干预研究的开题报告

1.研究背景和意义

社交焦虑症是一种常见的心理障碍，其主要症状是在社交场合中感到强烈的恐惧和不安。大学生作为一个重要的社交群体，社交焦虑症在其中的发生率越来越高。社交焦虑症会对大学生的学习、生活、人际关系等方面产生负面影响，严重时甚至会导致抑郁症等心理疾病的发生。因此，对大学生社交焦虑的现状进行深入研究，并探讨有效的心理干预方式，有着重要的现实意义。

2.研究目的和内容

本研究的目的是探讨大学生社交焦虑的现状及其心理干预研究，具体包括以下内容：

（1）了解大学生社交焦虑的发生率、表现形式和影响因素；

（2）探讨大学生社交焦虑的心理干预方式，着重于认知行为疗法、社交技能训练、药物治疗等方面；

（3）通过对大学生社交焦虑症患者进行实验研究，比较各种心理干预方式的优劣，找到最适合大学生的心理干预方式。

3.研究方法和步骤

本研究采用问卷调查和实验研究相结合的方法：

（1）通过文献研究、专家访谈和现场观察等方式，了解大学生社交焦虑症的发生率、表现形式和影响因素，编制相应的调查问卷，对大学生进行问卷调查；

（2）根据问卷调查结果，挑选符合研究条件的社交焦虑症患者，进行实验研究。将这些患者随机分为三组，每组采用不同的心理干预方式进行治疗，包括认知行为疗法、社交技能训练、药物治疗；

（3）对每组患者进行系统的心理评估和统计分析，比较各种心理干预方式的优缺点。

4.预期结果和贡献

通过本研究，可以深入了解大学生社交焦虑的现状和影响因素，探讨有效的心理干预方式，为大学生社交焦虑症的诊断和治疗提供一定的参考价值。同时，本研究也可以为心理学领域的学术研究提供一定的贡献。