2023年人教版九年级数学下册第二十六章《实际问题中的反比例函数》学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新人教版九年级数学下册第二十六章《实际问题中的反比例函数》学案

【学习目标】

1．经历通过实验获得数据，然后根据数据建立反比例函数模型的一般过程，体会建模息想．

2．会综合运用反比例函数的解析式、函数的图象以及性质解决实际问题．

3．体验数形结合的思想．

【自主预习】

自主预习教材P12～13例1、例2，并尝试完成自主预习区．

1、圆柱体的体积为V，则底面积S与其高h之间的关系是__________.

2、工作总量W一定，则工程效率V与工作时间t的关系是__________.

3、某单位要建一个200平方米的草坪，已知它的长是y米，宽是x米，则y与x之间的函数关系为____________________，当它的长为25米时，则它的宽为__________.

4、下列说法中错误的是()

A、路程一定时，行驶时间与行驶速度成反比例

B、工作总量一定时，工作效率与工作时间成反比例

C、长方形周长一定时，长与宽成反比例

D、圆柱体体积一定时，底面积与高成反比例

5．什么是反比例函数?它的图象是什么?具有哪些性质?

6．小明家离学校3600米，他骑自行车的速度是x(米／分)与时间y(分)之间的关系式是__________，若他每分钟骑450米，需__________分钟到达学校．

前面学习了反比例函数的定义、图象和性质．了解一些反比例函数在分析和解决实际问题中的作用．本节重点探讨如何利用反比例函数解决实际问题．

【合作探究】

活动l教材P12

例1投影展示，引导学生分组探索、讨论并解决(1)，(2)，(3)问．

归纳：(1)求解析式k=xy；(2)已知函数值求自变量；(3)已知自变量求函数值．

活动2教材P13

例2投影展示，学生独立解决，不懂的可以相互交流，教师巡视点拨辅导．教师点拨：不等式的问题，善于用等式方程解决．

【当堂评价】

1．教材P15练习第1、2题．

2．完成当堂演练区．

3．补充练习．

(1)设△ABC中BC的边长为x(cm)，BC边上的高AD为y(cm)，△ABC的面积为常数．已知y关于x的函数图象过点(3，4)．

①求y关于x的函数解析式和△ABC的面积；

②画出函数的图象，并利用图象求当2x8时y的值．

(2)设每名工人一天能做某种型号的工艺品x个．若某工艺厂每天要生产这种工艺品60个，则需工人y名．

①求y关于x的函数解析式；

②若一名工人每天能做的工艺品个数最少为6个，最多为8个，估计该工艺品厂每天需要做这种工艺品的工人是多少人．

【拓展提升】

朱先生利用分期付款的形式购买了一套住房，价格为34万元，交了首付之后每年付款y万元，x年结清余款，y与x的函数关系如图，请根据图象所提供的信息解答下列问题：

(1)确定y与x的函数关系式，并求出首付款的数目；

(2)朱先生若用l0年结清余款，每年应付多少钱?

(3)如果打算每年付款不超过120XX元，朱先生至少几年才能结清余款?

【课后检测】

一、选择题

1．人的视觉机能受运动速度的影响很大，行驶中司机在驾驶室内观察前方物体时是动态的，车速增加，视野变窄，当车速为50km/h时，视野为80度，若视野f(度)是车速v(km/h)的反比例函数，则f与v之间的函数解析式为()

A．f=4000v B．f= C．f=20XXv D．f=

2．某气球内充满了一定质量的气体，当温度不变时，气球内气体的气压ρ(kPa)是气体体积V(m3)的反比例函数，其图象如图所示．当气球内的气压大于120kPa时，气球将爆炸．为了安全起见，气球的体积应()

A．不小于m3 B．小于m3

C．不小于m3 D．小于m3

二、填空题

1．一个物体放在桌面上，当物体的受力面积是S=0.05m2时，它对桌面的压强是ρ=200Pa，则ρ与S的函数表达式是__________，自变量S的取值范围是__________．

2．在对物体做功一定的情况下，力F(牛)与此物体在力的方向上移动的距离s(米)成反比例关系．其图象如图所示，P(5，1)在图象上，则当力达到10牛时，物体在力的方向上移动的距离是__________米．

3．用杠杆撬一块石板，阻力为800牛顿，阻力臂为0.5米，则动力F与动力臂l之间的函数关系是____________________，若动力臂为2米，需要__________牛顿的动力才能撬动石板．

三、解答题

我市某蔬菜生产基地在气温较低时，用装有恒温系统的