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一种机械设计用教具的制作方法

1.本实用新型涉及机械教学制图工具领域，具体涉及一种机械设计用教具。背景技术：

2.在机械设计教学中，传统的手绘机械图纸仍是不可缺少的环节，特别是对于现在的学生而言，手绘图纸可以帮助学生理解和熟悉各种制图的各种标准。但是在手绘制图中，对于倒角的处理往往比较麻烦，需要多个步骤才能绘制出平滑的圆形倒角曲线，使用尺规作图比较耗费时间，使用不便。

技术实现要素：

3.一、要解决的技术问题

4.本实用新型的目的在于提供一种机械设计用教具，能够快速而准确地在两条直线间绘制出平滑的弧形倒角，且倒角半径可根据实际需求调整绘制。5.二、技术方案

6.本实用新型的通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种机械设计用教具，包括：

7.寻径尺，所述寻径尺沿其长度方向具有定位槽；

8.旋转连接件，所述旋转连接件与定位槽滑动连接，其至少具有一个凸出于寻径尺表面的端部；

9.绘制尺，所述绘制尺的一端与旋转连接件凸出于寻径尺表面的端部旋转连接，所述绘制尺沿其长度方向具有滑动槽；

10.滑动绘制件，所述滑动绘制件与滑动槽之间滑动连接，且两者之间设置有用以阻碍滑动绘制件滑动的阻尼配合件。

11.进一步而言，所述寻径尺端部具有与其相垂直的定位条，所述定位条具有一

平直的凸缘，所述凸缘用以定位寻径尺的位置。

12.进一步而言，所述旋转连接件包括第一主体套管、连接在第一主体套管外侧壁两端和中间的第一环形凸起，三个第一环形凸起将第一主体套管外侧壁分隔成上连接段和下连接段，所述绘制尺的端部具有穿孔，所述上连接段和下连接段分别贯穿于定位槽和穿孔中，所述第一环形凸起的外径大于定位槽的宽度和穿孔的内径。

13.进一步而言，所述滑动绘制件包括第二主体套管、连接在第二主体套管外侧壁两端的第二环形凸起，所述第二主体套管贯穿于滑动槽内，且第二环形凸起的外径大于滑动槽的宽度。

14.进一步而言，所述阻尼配合件包括设置在滑动绘制件外壁的橡胶圈、和设置在滑动槽两相对的侧壁上的橡胶垫，所述橡胶圈和橡胶垫之间过盈配合，所述橡胶圈在橡胶垫中移动时，两者之间具有阻碍移动的阻尼。

15.进一步而言，所述第一主体套管上下贯通，所述第一主体套管的上方设置有按压

盖板，所述按压盖板与最上方的第一环形凸起之间通过若干弹簧连接，所述第一主体套管内插放有圆心定位笔，所述圆心定位笔下端呈尖锐状、上端与按压盖板连接，其能够随着按压盖板的按压从第一主体套管内伸出。

16.进一步而言，所述寻径尺和绘制尺的下表面均具有万向移动滑轮。

17.进一步而言，所述定位条中部开设有观察孔，所述观察孔与定位槽两侧对齐。

18.三、有益效果

19.本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

20.本实用新型提到的一种机械设计用教具，通过寻径尺能够快速根据弧形倒角直径大小确定倒角的圆心，然后绘制出平滑的倒角，使用方便，利于推广。附图说明

21.图1是本实用新型的主视图；

22.图2是寻径尺和旋转连接件的配合关系图；

23.图3是绘制尺的结构示意图；

24.图4是旋转连接件的一种实施方式；

25.图5是圆心定位笔的结构示意图；

26.图6是滑动绘制件的结构示意图。

27.1-寻径尺；11-定位槽；2-旋转连接件；21-第一主体套管；22-第一环形凸起；23-上连接段；24-下连接段；25-按压盖板；26-弹簧；27-圆心定位笔；3-绘制尺；31-滑动槽；32-穿孔；4-滑动绘制件；41-第二主体套管；42-第二环形凸起；5-阻尼配合件；51-橡胶圈；52-橡胶垫；6-定位条；61-凸缘；62-观察孔；7-万向移动滑轮。

具体实施方式

28.为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

29.请参阅图1，本实用新型提到的一种机械设计用教具，包括寻径尺1、旋转连接件2、绘制尺3和滑动绘制件4；所述寻径尺1中部沿其长度方向具有定位槽11；所述旋转连接件2与定位槽11滑动连接，所述旋转连接件2至少具有一个凸出于寻径尺1表面的端部，该端部与绘制尺3的一端之间旋转连接；所

述绘制尺3沿其长度方向具有滑动槽31，所述滑动绘制件4与滑动槽31之间滑动连接，所述滑动绘制件4与滑动槽31之间设置有用以阻碍滑动绘制件4滑动的阻尼配合件5。

30.工作原理：本实用新型可以对手绘图形中相交线段的转折处绘制弧形倒角。使用时，(1)将寻径尺1的下端与第一条线段对齐，保证寻径尺1的尺身与该线段垂直；(2)将旋转连接件2沿着定位