第4课 三月桃花水（课件）四年级语文下册（部编版）.pptxVIP

三月桃花水部编版四年级下册语文课件

情境导入同学们，大家一起来看看这些图片，有什么样的感受呢？春天来了，春雨淅沥，鸟鸣悠扬，那三月的桃花水也奔跑起来了！今天就让我们一起走进这美丽的春天，去感受着迷人的《三月桃花水》吧！

学习目标认识“绮、谈”2个生字，读准多音字“和”。有感情地朗读课文，体会语言的优美，读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

初读课文?qǐ绮丽hè应和会认字谈心tán和白鸽是和平的信使，给人民带来了和睦。hé那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。hè我喜欢在米饭里和点儿糖。huò奶奶今天一大早就起来和面了。huó多音字

讲授新知词语解释绮丽：鲜艳美丽。文中指桃花水中倒映着鲜艳美丽的朝霞。纤细：细微，细小。文中指桃花水流动时发生的声音十分细小。

讲授新知请大家朗读课文，想一想:三月的桃花水给你留下了什么印象？可以用课文中的原句来回答。三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

讲授新知是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？比喻声音：动听光芒：光亮、顺滑

讲授新知啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。河流苏醒拟人比喻桃花酒窝浪花漩涡美不胜收修辞句体现喜爱

讲授新知绮丽的朝霞一千朵桃花一万个小酒窝

讲授新知女生读3、4自然段，男生读5-6自然段，想一想：这两部分描写了桃花水的哪两个方面？

讲授新知三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……声音：多变、轻柔、动听比喻

讲授新知三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……光芒:干净、清澈、明亮拟人比喻

讲授新知如此美的风景，作者运用了哪些修辞手法呢？又发出了怎样的感叹呢？三月的桃花水，是春天的竖琴。比喻三月的桃花水，是春天的明镜。垂柳披上了长发，如雾如烟。那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

讲授新知那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。拟人那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……排比

啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。美中心句，体现喜爱讲授新知比喻，表现了三月桃花水的美好，令人陶醉喜爱赞美

主题概括这是一篇优美的抒情文，结构清晰地描述了三月桃花水、的特点，表达了作者对三月桃花水的之情。声如音乐清如明镜喜爱和赞美

课堂练习明洁的（???）??纤细的（?）?绮丽的（???）?如茵的（???）????????一、根据课文，我会填。丝绸低语朝霞小草一（）小铃铛一（）丝绸串匹

课堂练习1.微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。（）2.小姑娘有一颗金子一样的心。（）3.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。（）二、指出下列句子所运用的修辞手法。拟人比喻排比

三、照样子，写句子。三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）2.啊，河流醒来了！（仿写拟人句）___________________________________啊，柳树笑弯了腰！课堂练习书架上一排排书籍，像大海上一艘艘等待出发的船只。

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