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蹲踞式跳远
;一、设计理念
本课以“健康第一”为宗旨，以促进学生身体、心理和社会适应三方面协调发展为核心，以恰到好处的教法、学法及组织形式为教学主线，来调动学生学习的积极性和主动性，打破传统教学中学生喜欢体育但不喜欢体育教学课的尴尬局面，让学生体验到学习的乐趣，主动健康地发展。实现快乐体育、成功体育的最终目标。
二、教材分析
跳远是日常生活中最常见且经常用到的一种人体活动；跳远对提高学生的跳跃能力，增强学生体质、强化学生的体能与运动技巧有很好的作用，有利于培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质，促进身心健康发展，因而在体育教学中占有重要的地位。
;认知目标：通过游戏教学使学生初步了解蹲踞式跳远的技术和动作特点。
技能目标：使90%的同学能初步完成跳远动作，发展弹跳、协调、灵敏等身体素??，促进身体形态的正常发育。
情感目标：在合作中能与伙伴团结协作，学会学习，学会评价，在不断尝试中找出最佳的方法，树立自信心以及不怕困难、勇往直前的良好品质。;教材重、难点：;三、学情分析
授课班级是初一年级一班，该班学生大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致，有时有些同学显得鲁莽；也有少数学生因肥胖或瘦弱，基本活动能力较差，灵活、协调性也不好。
;;体操垫8块
音响一套、CD碟、
长绳1根、弹跳板4个
小红旗4个;教学程序;课堂常规;健康操;讨论探究阶段;分步分组练习阶段;分组展示
游戏拓展阶段（夺宝）;结束部分;
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