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高中语文2023高考诗歌表达技巧专项练习（解析）

高考语文诗歌表述技巧练习

班级考号姓名总分

一、修辞

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

九日登东山寄昌叔①

王安石

城上啼乌破寂寥，思君何处坐岩峣②。

应须绿酒酬黄菊，何必红裙弄紫箫。

落木云连秋水渡，乱山烟入夕阳桥。

渊明久负东篱醉，犹分③低心事折腰。

①本诗写于1051年，时年31岁，担任舒州通判。昌叔：王安石的妹夫。②岩晓：高山。③分：甘愿。

1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.首句以声衬静，用划破寂静的乌啼之声，渲染出了秋日傍晚的空寂，自然的引出了下文对昌叔的思念之情。

B.第三句想象二人相逢之后，登高赏菊，相对酣饮。“黄”对“绿”，色彩清新中带着明艳，场面十分欢快。

C.颈联写诗人极目远望，只见流云将“落木”“渡口”连成一片，山峦缭绕，落日依依。意境开阔，气韵生动。

D.尾联用典，既表述了诗人对陶渊明高洁品质的钦佩之情，又表述了对陶渊明竟也曾因仕途而折腰的深深遗憾。

2.辛弃疾在《水龙吟》中，有这样的感叹：“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？”王安石这首诗颔联中的“红裙”与辛弃疾《水龙吟》中的“红巾翠袖”都运用了什么修辞手法？两者表情达意有何不同？

二、表现手法

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

二月十九日携白酒鲈鱼过詹使君食槐叶冷淘①

苏轼

枇杷已熟粲金珠，桑落初尝滟玉蛆②。

暂借垂莲十分盏，一浇空腹五车书。

青浮卵碗槐芽饼③，红点冰盘藿叶鱼。

醉饱高眠真事业，此生有味在三余④。

①宋哲宗绍圣元年（1094）十月，苏轼被贬惠州。詹使君，指惠州知州詹范。②玉蛆，浮在酒面上的白色泡沫。亦以代酒。③槐芽饼，即槐叶冷淘，我国古代一种传统凉食。④三余，典出三国董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。”意在强调这些被人们忽略的闲暇时间可以用来读书。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联既点明时节，又描述美食美酒，引出了下文苏轼与詹使君宴饮情景的描写。

B.颔联写诗人用荷叶杯盏，斟满美酒，痛饮一番，来浇空有满腹经纶的胸中块垒。

C.末句用“三余”之典，不写读书，而叙闲暇享乐，说明诗人意志消沉，不思进取。

D.律诗中间两联讲究对仗，本诗前三联皆对仗，体现格律严谨、语言整饬的特点。

2.苏轼是著名的美食家，在本诗前三联中，他用了哪些手法来写美食美味？请简要赏析。

三、抒情手法

阅读下面两首诗，完成下面小题。

(甲)渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野①尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

(乙)鲁郡东石门送杜二甫②

李白

醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。

秋波落泗水，海色明徂徕③。飞蓬各自远，且尽手中杯。

①平野：平坦广阔的原野。②杜二甫：即诗人杜甫。③徂徕：山名。

1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.甲诗颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。

B.甲诗颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融入了诗人初次见到长江时新鲜、欣喜的感受和体验。

C.乙诗颔联中，这一“重”字，热烈地表述了李白希望重逢欢叙的迫切心情，又说明他们生活中有共同的乐趣，富有浓烈的生活气息。

D.乙诗尾联以“且尽手中杯”结束全诗，干脆有力。首尾呼应，一气呵成，充满豪放不羁和乐观开朗的情调。

2.两首诗同是表述送别的诗，都运用了借景抒情的手法，但该手法运用却有差别，试比较其不同之处。

四、写景手法

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

杂诗

（魏）曹丕

漫漫秋夜长，烈烈北风凉。

辗转不能寐，披衣起彷徨。

彷徨忽已久，白露沾我裳。

俯视清水波，仰看明月光。

天汉回西流，三五正纵横。

草虫鸣何悲，孤雁独南翔。

郁郁多悲思，绵绵思故乡。

愿飞安得翼，欲济河无梁。

向风长叹息，断绝我中肠。

1.下列对这首古诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.这是一首游子羁旅古体诗，它以情景交融的典型笔法，表现了游子深切的思乡苦情。

B.前十二句为第一层，写景为主而兼叙事，营造清冷寂寥的氛围，为后面的抒情蓄势。

C.后六句为第二层，直接抒发游子思乡的感情，最后两句更给人留下无穷的想象空间。

D.本诗语言平易质朴，描写细腻，情景相生，感情深沉，因而具有强烈的艺术感染力。

2.这首诗的写景很有特点，请简要赏析。

附：参考解析和解题技巧

一、修辞

1.D

2.（1）借代，都是代指女子。（2）①《九日》中强调二人聚会，只需要绿酒黄菊，无需音乐助兴，表述了二人高雅脱俗的情怀；②《水龙吟》中，写谁能唤来歌女为自己擦去英雄泪，表述了辛弃疾自