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2023年小学体育教学计划三篇

小学体育教学计划篇1

一、学生分析

学生刚入学，年龄较小，接触的东西也很少，什么对于他们来说都是新鲜的，

什么对他们来说也是从零做起的，经过去年半个学期的学习，学生们已经开始了

正常的上课秩序，他们喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特

别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律

性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行

组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

水平一的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育知

识天天进行身体锻炼）、韵律体操及舞蹈（在欢乐的日子里）、田径类的跳跃（单

脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪

撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习

（30米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后

踢步小碎步小跑步）。内容较简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成

良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，

多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的

知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，

为终身体育打下坚实的基础。

4、教学重点：田径的各种跳动和投掷动作。

5、教学难点：各种体操动作。

四、教学措施

水平一是一二年级的教学，属于小学低年级学段，小学低年级阶段的教学，

要根据低年级学生的自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，

多去采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育

活动的兴趣。上好水平一的体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教

学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目

标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻

炼思想打下基础。水平一体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发

展特点。有些水平一的育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等

缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成水

平一的教学。

五、教学进度表

略

小学体育教学计划篇2

一、教学工作的计划

（1）学生情况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选

项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情况，对

于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。学习时也能了解到教师的教学意

图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。

（2）教材与教辅分析：

①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采用2个学分同时选项，这样有

利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期我安排了校本课程永春

白鹤拳里的两个套路进行教学，采用一套拳，一套器械的方式配合实用技能进行

教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与结构上的安排是注重学生的学习过

程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。

②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比

较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不同者的学习；重点在于武德，

这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的

基本意图，也让学生能自我控制；难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学

以致用，能有防身的本领。

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度

和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现

目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，

形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作

和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相

联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他

们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学

之间的讨论交流的环节。

（3）教学目标：

①总体目