【高中语文】《望海潮》课件+统编版高中语文选择性必修下册 (1).pptxVIP

;1、领悟作者对杭州西湖的热爱之情；感受词的意境、情韵

2、学习诗中铺陈的表现手法;行业PPT模板/hangye/;;文体知识;文体知识;文体知识;;作者简介;作者简介;作者简介;作者介绍;;课文研读;课文研读;课文研读;课文研读;课文研读;课文研读;课文研读;课文研读;课文研读;课文研读;;整体感知;环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景;工于，一句一景，写景富有层次感。;铺叙：又叫“铺排”“铺陈”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。

（乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”）;烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。;点染：本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。;整体感知;;课堂小练;2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A．无语凝咽通霄达旦暮霭沉沉字字珠矶

B．星辰寥若辰星良晨美景一年之计在于晨

C．嬉闹参差罗绮竟豪奢

D．繁琐要言不烦东南形胜更那堪冷落清秋节

【答案】D【解析】A无语凝噎通宵达旦字字珠玑B寥若晨星良辰美景C竞豪奢。

;3．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是()

A．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

珠玑：大小不同的各种珠宝。

B．异日图将好景，归去凤池夸。

图将：把杭州美景画出来。将，用在动词后的语助词。

C．有三秋桂子，十里荷花。

三秋：三个秋天。

D．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

烟霞：美丽的自然风景。

【答案】C【解析】三秋：秋季。

;4．下面对词句中加点词语的解释，有误的一项是()

A．竟无语凝噎凝噎：喉咙哽塞，欲语不出的样子。

B．此去经年经年：经过一年。

C．东南形胜形胜：地理形势极佳之处。

D．羌管弄晴弄：吹奏。

【答案】B【解析】B项，经年，年复一年。;5．下列各项修辞手法分析不当的一项是()

A．便纵有千种风情，更与何人说？(反问)

B．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。(拟人)

C．烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。(夸张)

D．知否？知否？应是绿肥红瘦。(比喻)

【答案】D【解析】“绿肥红瘦”运用借代手法。

;6．下列诗句所用表现手法判断错误的一项是(

A．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，氛围渲染，融情入景，暗寓离别意。

市列珠玑，户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城声色之盛。

B．留恋处，兰舟催发——写实，以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理。

羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。

C．执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。

千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞——铺叙手法，略带夸张。

D．千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——情景交融，衬托出旅人前途茫茫。

异日图将好景，归去凤池夸——烘托出西湖之美，照应开头。

【答案】C【解析】C项，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”应为细节描写。;7．《望海潮》一词，下列语句表述有误的一项是（）

A．词的上阕，一开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州的全貌。它点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。

B．自“烟柳”以下，便从各个方面描写杭州之形胜与繁华。例如写街巷河桥的美丽，写居民住宅的雅致等。

C．“市列”三句，只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节，便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。但词人缀以“竞豪奢”一个短语，表现自己对普通市民穷奢极侈的生活的反感。

D．下阕前半段专咏西湖，词从湖山胜概、四时风物、昼夜笙歌、湖中人物四个方面，描绘了它的美好风貌。后半段总结前文，赞美郡守。

【答案】C【解析】词人缀以“竞豪奢”一个短语，反映了市民穷奢极侈的生活，并非表现作者的反感。

;再见