苏科版八年级物理下册同步训练：第8章 力（综合提高）.docxVIP

8章综合提高

1．用桨划水时，船就前进，使船前进的力的施力物体是

A．桨 B．水 C．人 D．岸

2．下列作用力中，大小最接近1N的是

A．马拉车行走的力 B．一名中学生的重力

C．托起两个鸡蛋的力 D．拔河比赛时每个人对绳的拉力

3．列关于弹力的说法中，正确的是

A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用

B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用

C．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用

D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比

4．某弹簧的一端受到100N的拉力作用，另一端也受到100N的拉力的作用，那么该弹簧测力计的读数是

A．200N B．100N

C．0N D．无法确定

5．如图，用钳子紧紧夹住没有顶帽的钉子同时用力拉钳子，可以把钉子从木头里拔出来，这里将钉子拔出来的力是

A．钳子夹钉子的力 B．钳子对钉子的摩擦力

C．钉子对钳子的摩擦力 D．钉子受到的重力

6．下列物体的重力约为500N的是

A．物理书 B．小轿车

C．中学生 D．5L装的色拉油

7．如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的

A． B．

C． D．

8．下列四个实例中，目的是为了减小摩擦的是

A．用力握住钳子夹紧工件B．旱冰鞋下装有滚轮

C．雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链D．防滑地砖表面很粗糙

9．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（）

A．跳板对运动员的支持力

B．弦对箭的推力

C．熊猫对竹子的拉力

D．地球对月球的吸引力

10．某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数。读取测力计的示数，是为了测量

A．木板P受到地面的滑动摩擦力大小

B．木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小

C．木块Q受到地面的滑动摩擦力大小

D．木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小

11．下列选项不属于力的三要素的是

A．力的大小 B．力的方向

C．力的作用点 D．力的作用效果

12．如图所示，穿着旱冰鞋的两名同学静止在水平地面上，当女生用力迅速推男生后，下列说法中正确的是（）

A．男生向左运动，女生保持静止

B．男生向左运动，说明他不具有惯性

C．男生慢慢停下来，说明力是改变运动状态的原因

D．男生对女生的推力和女生对男生的推力是一对平衡力

13．下列说法正确的是（）

A．一个物体对另一个物体施力时，自己不受力

B．一个物体也可以产生力

C．两个物体只有相互接触才会产生力的作用

D．脚踢足球时，脚对球的力等于球对脚的力

14．如图，质量是0.5kg的字典，静止在水平桌面上，下面能正确表示字典受力的示意图是

A． B．

C． D．

15．如图所示，弹簧测力计的最小分度值为_______牛，测量范围为_______牛。指针所指的示数为_______牛。

16．如图甲所示，小桐用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象。第二次木块的速度_____第一次木块的速度：第一次的拉力为3N，木块受到的摩擦力_____3N，则第二次木块受到的拉力_____3N．（均选填“大于”、“小于”、“等于”）

17．在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生_____（选填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生_____（选填“向上”或“向下”）的弹力．

18．用扳手拧螺丝时，手在扳手上的位置离螺丝越远，所用力就越_____，顺时针拧会把螺丝拧紧，逆时针拧会把螺丝拧松，这说明力的作用效果与力的_______有关。

19．体育课上李老师拿来一根绳子给同学们进行拔河比赛，已知此绳子所能承受的最大拉力为4500N，现用此绳来拔河，若两队都用3500N的力拉绳子，则绳______（选填“会”或“不会”)被拉断，在拔河比赛时，同学们都要穿上鞋底花纹深的鞋子，目的是为了_____．

20．在图中，均匀球体受到绳子拉力F的大小为4牛，用力的图示法画出拉力F。

（___）

21．如图所示为商场电梯斜向上匀速运动的情景，请画出站在电梯上的人的受力示意图。

（____）

22．地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们认为物体的重力大小与物体的质量有关，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下的探究：

(1)弹簧测力计是根据弹簧的_____的原理制成的；

(2)如图甲所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是_____N，此时测力计的示数是_____N；

(3)同学们将实验数据记录在下表中，请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。

（______）