;;;一、园长的使命;;教育者、管理者与领导者的选择;管理者:执行控制;知人用人:确定领导班子,形成管理团队;;3.标准答案太多,发散答案太少;1.智力活动太多,体力劳动太少;除了宏观层面因素外,幼儿园领导首先是教育思想的领导,要理清思想观念,正确定位。;国家、社会对园长的要求:;园长应主动承担起“以幼儿为本,为国育才”的历史使命;要用理念引导;;首先是精神层面:;园长的领导执行力;园长的领导执行力;园长发展的核心是什么?;为什么她们会离职呢?她们离职的主要原因是什么?;
教育者:学前教育专业引领和指导能力
管理者:执行控制能力
领导者:运筹决策能力;园长工作重心:;思维水平决定工作方式和领导水平;三、园长的素养;;1、确立学习在生活工作中的地位。
2、充分利用各种培训方式提升自己。;凸显领导者身份
在改革的真实情景中践行
在反思中寻找突破口
在规划中理清改革步骤
构建反思性园本教研机制;收集来的急切要解决的问题;
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