化学学倦生问题成因及教学对策研究的开题报告.docxVIP

化学学倦生问题成因及教学对策研究的开题报告

一、选题背景

化学作为一门重要的自然科学学科，是中学必修的科目之一。但是，许多学生在学习化学的过程中出现了学习倦怠、学习成绩不佳的问题。这些问题的出现，一方面是由于学生自身的学习习惯和心态等原因所致，另一方面也与教学方法和教学内容等方面有关。因此，对于化学学倦生问题的成因及教学对策进行研究，对于提高学生的学习兴趣和成绩具有一定的意义。

二、研究内容和方法

本研究将采用问卷调查和实验教学两种方法，对化学学倦生问题进行分析和研究。具体研究内容包括：

1.化学学倦生问题的表现及原因分析；

2.化学教学的现状和存在的问题；

3.采用有效的教学策略和方法进行化学教学；

4.实验教学对化学学习的促进作用和方法研究。

三、预期研究成果及意义

本研究将通过问卷调查和实验教学相结合的方法，对化学学倦生问题的成因及教学对策进行深入探究，预期得到以下研究成果：

1.分析学生对于化学学习的态度和心态，找出学生学习化学的内在原因；

2.分析现有的化学教学方法和教材，找出化学教学的问题，如缺乏实践操作、重视记忆而忽视理解、教学内容过于抽象等，从而得出化学教学中需要改进的方面；

3.提出针对化学学倦生问题的教学策略，如重视实践教学、激发学生兴趣、加强理论与实际的联系等，从而有效地帮助学生解决学习困难；

4.通过实验教学，探究实验教学对于化学学习的促进作用和方法，从实践方面提高化学学习质量。

本研究对于提高化学教学质量、改善和优化学生学习环境和方法具有现实意义，可为中学化学教学提供理论参考和实践指导。