《屈原》导学案完整版.docVIP

【人教版九年级语文下册导学案】

17、屈原(节选)

考情统计:近年随州中考未考查本课。

考查重点:戏剧文化常识、文学常识、重点字音字形:徘徊(pái)?、伫立(?zhù)?、木梗(??gng)?、迸射(?bèng)??驰骋(?chí?chng)等

?教学目标

1、赏析文中所运用得修辞手法、象征手法,体会其表达效果。

2、朗读课文,在朗读中把握人物得情感及人物得性格。

3、学习屈原深切得爱国爱民思想与英勇无畏得斗争精神。

教学重点

?1.朗读课文,在朗读中把握人物得情感及人物得性格。

2.赏析文中所运用得修辞手法、象征手法,体会其表达效果。

3.学习屈原深切得爱国爱民思想与英勇无畏得斗争精神。

教学过程

一、导入新课

同学们,有这样一个人,她身材魁梧,饱经风霜得脸上愁眉不展。腰系博带,佩陆离长剑,戴切云高冠,着雪白罗服。瑟瑟秋风下,踱步远方,似行吟泽畔,似引吭悲歌。她,便就是屈原,我国第一位伟大得爱国诗人。今天,就让我们走进郭沫若得戏剧作品《屈原》,走进这位伟大诗人得内心世界。

二、知识梳理

1、走进作者

作者

郭沫若?

原名

郭开贞?

籍贯

四川乐山人

评价

我国伟大得无产阶级文学家、历史学家、著名得社会活动家、古文字学家。?

代表作

?作品有诗集《女神》,历史剧《屈原》等

2、文体常识

剧本

定义

剧本就是舞台演出得基础,就是戏剧得主要组成部分。通常包括两部分:舞台提示,内容包