小学美术教师招聘：《能干的帮手》-说课稿.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《能干的帮手》

尊敬的各位专家、评委

你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《能干的帮手》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。

说教材

??《能干的帮手》是湘版小学美术五年级下册的内容，通过本课的学习让学生初步了解各种工程车的用途和特点，同时能简单的用所学的美术知识用绘画的方式，画出各种工程车。从而体验美术学习的成就感，提升学生学习美术的兴趣。

二、说学生:

我们的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，在以前通过美术学科的学习，已经具备了一定的美术知识素养，他们渴望学到更多更有趣的美术知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习美术的兴趣。

三、说教学目标

根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：

1、认识各种工程车，了解它们不同的造型特点及功能用途。

2、抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。

四、说教学重点

根据教学目标和学生的情况我确定本课的

重难点为：抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。

五、说教法

新课标提出“美术教学必须改进教学方法，提高教学质量，并要求“倡导自主、合作、探究的学习方式，正确处理好师生的关系，发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性和主动性，突出学生的主体地位，使学生积极参与到课堂的讨论，勇于探索。使学生的自主学习性得到提高和发展”。

根据上述要求和本课的具体情况我打算采取分析法、探究法、展示交流法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学，勤于思考来完成我的教学任务。

六、说教学准备

图画本、彩色笔、课件、铅笔等。

七、说教学过程

根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：

一、出示图片导入。

???生活中，很多地方都需要这些能干的工程车。

二、出示图片，分析结构

???认识特点认识各种工程车的用途与特点：请学生认一认这是什么车，说说车的外形有什么特别的地方，以及它的用途。

课件展示各种工程车的图片。画面先呈现工程车最有特点的局部，然后呈现工程车整体。

三、探究讨论

1．选择哪个角度

(正面、侧面、半侧面。)

为什么?

(充分体现工程车的特征)??

2．说说绘画步骤是怎样的??

(1)确定构图与大的形体特征。

(2)分块画出每个大的结构外形，注意相互的比例位置。?

(3)分块逐步由前到后画出内部结构特征。

(4)深入准确地描绘细节。

(5)整理完善，添画人物和背景等。

4．怎样处理工程车的结构、特点与细节?

四、大胆描绘，自主表现

画一辆自己喜欢的工程车。

五、展示作品，互相欣赏评价，评一评。

互相欣赏学生作品，评价。

以上是我在预设教学《能干的帮手》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！