房县中学教师招聘2022年考试真题及答案解析2.docxVIP

房县中学教师招聘2022年考试真题及答案解析2.docx

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房县中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】

1:学校影响同学个体成长的微观环境包括()

多项选择题

A、老师的期盼效应

B、花盆效应

C、同伴影响

D、父母的期盼效应

E、伴侣效应

2:()阶段的动作具有高度的敏捷性、稳定性和精确?????性。

单项选择题

A、原型内化

B、操作定向

C、操作娴熟

D、操作仿照

3:没有人,也就没有社会的生气和进展。()

推断题

4:德育目标是德育工作的()。

单项选择题

A、基础

B、途径

C、动身点

D、重要环节

5:教育民主化的基本内涵包括()。

多项选择题

A、取消等级制度,实现教育机会均等

B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想

C、提倡教育结果的均等

D、反对压抑儿童的共性,要求敬重同学

E、教育自由化

6:下列关于能量转化的说法错误的是()

单项选择题

A、核电站发电——核能转化为电能

B、电饭锅烧饭——电能转化为内能

C、热机工作——机械能转化为内能

D、太阳能电池——太阳能转化为电能

7:依据一节课所要完成任务的类型数,可将课分为讲授课、演示课、练习课和试验课。()

推断题

8:下列表述中,与《中华人民共和国未成年人爱护法》不全都的是()

单项选择题

A、爱护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任

B、教育与爱护相结合是爱护未成年人工作应遵循的基本原则

C、学校应当敬重未成年同学受教育的权利,关怀、爱惜同学,对品德有缺点、学习有困难的同学,应当急躁教育、关心,不得卑视,不得违反法律和国家规定开除未成年同学

D、未成年人享有生存权、进展权、受爱护权、参加权等权利,国家依据未成年人身心进展特点赐予特别、优先爱护,保障未成年人的合法权益不受侵害

9:全部法律规范都存在于法律条文中。()

推断题

10:一类事物的最佳代表,也就是某个概念的典型例证,称之为()。

单项选择题

A、表象

B、原型

C、阅历

D、概念

11:系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年讨论,提出了人类道德进展的挨次原则的心理学家是()。

单项选择题

A、布鲁纳

B、桑代克

C、柯尔伯格

D、戴尔

12:坚持四项基本原则教育属于()

单项选择题

A、道德素养教育

B、思想素养教育

C、政治素养教育

D、心理素养教育

13:以“教育的多元化”为教育特征的是()。

单项选择题

A、古代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代

D、现代

14:教学过程中,同学熟悉的特别性表现在()方面。

多项选择题

A、熟悉的间接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的目的性

D、熟悉的有效性

E、熟悉的教育性

15:确保讲授质量的首要条件是()

单项选择题

A、语言表达水平

B、层次分明

C、系统完整

D、内容的科学性和思想性

16:德育过程的基本冲突是()。

单项选择题

A、教育者与受教育者的冲突

B、教育者与德育内容和方法的冲突

C、受教育者与德育内容和方法的冲突

D、社会向同学提出的道德要求与同学已有的品德水平之间的冲突

17:人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或()。

单项选择题

A、感情关系

B、心理距离

C、友情关系

D、互助关系

18:狭义的学校德育专指()。

单项选择题

A、思想教育

B、政治教育

C、道德教育

D、心理教育

19:班级成员互不熟悉,每位同学只是根据课表进入同一教室上课或依据班主任统一支配参加共同活动。这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期?()

单项选择题

A、形成期

B、初建期

C、巩固期

D、成熟期

20:课堂管理的功能主要表现为()

单项选择题

A、促进和压制

B、维持和压制

C、促进和维持

D、规范和制度

21:个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为()

单项选择题

A、人格

B、学习方式

C、学习策略

D、认知方式

22:存储短时记忆信息的有效方法是()。

单项选择题

A、组块

B、编码

C、联想

D、复述

23:教育法律救济的根本目的是()。

单项选择题

A、避开损害

B、避开纠纷

C、获得赔偿

D、补救受害者的合法权益

24:五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志,象征五大洲运动员的友情和团结。奥运会五环旗首次消失在哪个城市?()

单项选择题

A、巴黎

B、伦敦

C、华盛顿

D、雅典

25:教学与智育的关系是()。

多项选择题

A、有所联系、有所区分

B、教学包含了全部的智育活动

C、智育是教学活动所要达到的目的之一

D、在肯定程度上,教学等同于德育

E、智育主要通过教学来实施

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