5.2 构建人类命运共同体 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptxVIP

知识回顾;知识回顾;5.1构建人类命运共同体;政治认同：

结合我国外交活动和外交理念，理解我国提出构建人类命运共同体的必要性和意义，增强政治认同。

科学精神：

结合新时代中国外交实践，理解新型国际关系，以共商共建共享为原则的全球治理观、携手共建“一带一路”的意义和价值，树立科学精神。

公共参与：正确认识人类命运共同体，自觉投身构建人类命运共同体的实践中。;

1.识记人类命运共同体的内涵。

2.掌握构建人类命运共同体的措施。

3.认识构建人类命运共同体的意义。

4.理解构建人类命运共同体是中国智慧的生动实践。

重点：识记人类命运共同体的内涵/目标与具体要求

难点：中国是如何践行“人类命运共同体”思想的。;视频：新华社漫画戳破美国“民主峰会”本质！;（1）、当今世界，全球治理体系与国际秩序变革加速推进，世界各国相互联系与依存程度日益加深。;（2）、世界面临的不稳定性与不确定性突出，人类面临许多共同挑战。;（3）、当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，各国人民应同心协力构建人类命运共同体。;（1）当今世界，全球治理体系与国际秩序变革加速推进，世界各国相互联系与依存程度日益加深。

（2）世界面临的不稳定性与不确定性突出，人类面临许多共同挑战。

（3）当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，各国人民应同心协力构建人类命运共同体。;在2021年10目12日举行的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上，习近平主席发表主旨讲话，深刻阐释生态文明建设的中国理念和实践，就推动人类高质量发展提出倡议，为共同构建地球生命共同体、共同建设清洁美丽的世界注入智慧和力量。上述材料表明（）

A．我国顺应时代发展的主题，积极促进世界多极化发展

B．加强团结合作，以合作共赢取代竞争、冲突

C．在相互依存的当今世界，需要践行共商共建共享的全球治理观

D．构建地球生命共同体是各国的共同愿望、国际社会的共同使命;探究与分享;①继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张，

②反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求，

③适应了新时代中国与世界关系的历史性变化，

④指明了世界发展和人类未来的前进方向。

⑤构建人类命运共同体思想，为全球生态文明建设、国际和平事业、完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。（P49）;人类命运共同体的内涵;4、推动构建人类命运共同体的具体要求;（3）经济上——要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。;为什么（原因）

必要性：①当今世界，全球治理体系与国际秩序变革加速推进，世界各国相互联系与依存程度日益加深。②界面临的不稳定性与不确定性突出，人类面临许多共同挑战。③当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，各国人民应同心协力构建人类命运共同体。

意义：继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张；反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求；适应了新时代中国与世界关系的历史性变化；指明了世界发展和人类未来的前进方向；;当前，全球疫情起伏反复，病毒频繁变异。习近平总书记在新冠疫苗合作国际论坛首次会议上的讲话向世界表明了中国的抗疫态度：为全球抗疫贡献中国力量，让中国疫苗惠及世界。中国将同各国加强防疫合作，促进世界经济稳定，推进全球治理，推动构建人类命运共同体。推动构建人类命运共同体（）

①要反映中外文化和全人类共同的价值追求

②要站在世界各国根本利益的高度审视国与国的关系

③要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴

④要从政治、安全、经济、文化、生态五个方面共同推动

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;在2022年3月18日的中美元首视频会晤当中，国家主席习近平指出，国际形势发生了新的重大变化。和平与发展的时代主题面临严峻挑战，世界既不太平也不安宁。乌克兰危机是我们不愿意看到的。有关事态再次表明，国家关系不能走到兵戎相向这一步，冲突对抗不符合任何人的利益，和平安全才是国际社会最应珍惜的财富。中国的主张说明（）

①任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全

②你中有我、我中有你的命运共同体是目前世界局势解决的唯一办法

③我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展

④各国间存在共同的根本利益，应通过协商对话解决矛盾和冲突

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;1.构建人类命运共同体，关键在行动。;人民日报庆祝朱雪莹在蹦床决赛中摘金配图;2.积极开展公共外交，注重塑造我国的国家形象：

;(1)为全球生态和谐、国际和平事业、变革全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案；

(2)就全球治理来讲：我