人教版《不等式的性质》同步练习题及答案.docxVIP

知识点：

《不等式的性质》同步练习题（1）

1、不等式的性质1：不等式的两边加上(或减去)同一个数(或式子)，不等号的方向不变，用式子表示：如果ab，那么a±cb±c．

2、不等式的性质2：不等式的两边乘以(或除以)同一正数，不等号的方向不变，

a b

c用式子表示：如果ab，c0，那么acbc 或 ．

c

c

3、不等式的性质3：不等式两边乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向改变，

a b

c用式子表示：ab，c0，那么，ac bc或 ．

c

c

。

二、知识概念

用符号“＜”“＞”“≤”“≥”表示大小关系的式子叫做不等式。

不等式的解：使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。

不等式的解集：一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集。

一元一次不等式：不等式的左、右两边都是整式，只有一个未知数，并且未知数的最高次数是1，像这样的不等式，叫做一元一次不等式。

一元一次不等式组：一般地，关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成

了一个一元一次不等式组。

定理与性质不等式的性质：

不等式的基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个数（或式子），不等号的方向不变。

不等式的基本性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。不等式的基本性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。本章内容要求学生经历建立一元一次不等式（组）这样的数学模型并应用它解决实际问题的过程，体会不等式（组）的特点和作用，掌握运用它们解决问题的一般方法，提高分析问题、解决问题的能力，增强创新精神和应用数学的意识。

同步练习：

1.用a＞b，用“＜”或“＞”填空：

⑴a＋2 b＋2

－b－4⑹a－2

⑵3a

b－2；

3b

⑶－2a

－2b⑷a－b

0⑸－a－4

2.用“＜”或“＞”填空：

⑴若a－b＜c－b，则a c

⑵若3a＞3b，则a

b⑶若－a＜－b，则a b⑷

若2a＋1＜2b＋1，则a b

3.已知a＞b，若a＜0则a2

ab，若a＞0则a2

ab；

4.用“＜”或“＞”填空：

⑴若a－b＞a则b 0 ⑵若ac2＞bc2则a b ⑶若a＜－b则?a

－?b

⑷若a＜b则a－b 0 ⑸若a＜0，b 0时ab≥0

若?a＜?a，则a一定满足 （ ）

?3 2

?

A、a＞0 B、a＜0 C、a≥0 D、a≤0

若x＞－y，则下列不等式中成立的有 （ ）

A、x＋y＜0 B、x－y＞0 C、a2x＞?a2y D、3x+3y＞0

若0＜x＜1，则下列不等式成立的是 （ ）

1 1

A、x2＞

1x

x B、 ＞x2＞x

x1

C、x＞

x2

x

D、 ＞x＞x2

x

?3x?y?k?1

若方程组

? x?3y?3

的解为x，y，且x+y＞0，则k的范围是 （ ）

A、k＞4 B、k＞－4 C、k＜4 D、k＜－4

用不等式表示下列各式，并利用不等式性质解不等式。

1

⑴a的3是非负数

⑵m的2倍与1的和小于7

⑶a与4的和的20%不大于－5

1

⑷x的6与x的3倍的和是非负数

《不等式的性质》同步练习题（2）

知识点：

1、不等式的性质1：不等式的两边加上(或减去)同一个数(或式子)，不等号的方向不变，用式子表示：如果ab，那么a±cb±c．

2、不等式的性质2：不等式的两边乘以(或除以)同一正数，不等号的方向不变，

3、不等式的性质3：不等式两边乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向改变，

a b

c用式子表示：ab，c0，那么，ac bc 或 ．

c

c

同步练习：

1、下列不等式变形正确的是（ ）

A.由4x-1≥0得4x1 B.由5x3得x3

y

C.由 0得y0 D.由-2x4得x-2

2

2、图中表示的是不等式的解集，其中错误的是（ ）A、x≥－2 B、x＜1

C、x≠0 D、x＜0

在平面直角坐标系中，点（-7，-2m+1）在第三象限，则m的取值范围是（ ）

A.m1 -1 -1 1

2 2 2 2

关于x的不等式（1-a）x3解集为x

0 0 1 1

不等式2x3-x解集为

3

1-a

,则a的取值范围是（ ）

若 x -2x-1的值不大于1，则该不等式的负整数解是

2 3

若关于x的方程x+a=7的解是非负数，则a的取值范围是

解下列不等式，并将其解集在数轴上表示