《老山界》核心素养课件2（第1课时）.pptxVIP

老山界作者：陆定一人教部编版七年级语文下册优教初中语文核心素养系列

学习目标抓住文章的叙事线索，梳理红军翻越老山界的经过。结合具体的叙述和描写，体会红军战士的崇高品质。品读、批注重点词语和精彩段落，体会作者的思想感情。

导入朗诵，毛泽东的诗歌《七律·长征》。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

这首诗以精练之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程和战胜的种种艰难险阻，赞美了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神。“五岭”就是大庾岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭、越城岭。越城岭的土名就叫“老山界”，是红军长征途中翻越的第一座难走的山。今天，我们就去看看那座高高的老山界，看看它是怎样被红军战士当作“细浪”征服的。

1.初读课文，交流预习情况，读准下列字音。2.结合课文和资料，说说老山界是一座怎样的山。骨碌打战蜷曲点缀咀嚼澎湃叙“老山界”之事

资料：老山界为五岭之越城岭山脉的中段分支，在广西北部，南北坡长21公里，东西宽约6公里，山地面积达126平方公里，其主峰是猫儿山，海拔2141米，是五岭第一高峰。这里山势连绵，峰峦重叠，悬崖峭壁高耸入云，触目惊心。遍山林深叶茂，河谷幽深，人迹罕至。只有悬崖绝壁间的羊肠小径可走。小径如同一条细长的带子，忽而伸向山顶，忽而坠入峡谷。“瞬间有四季，几步不同天”，是人们对老山界的形象描述。高大陡峭气候恶劣人迹罕至崎岖险峻

“之”路攀爬天黑，山脚登山下午沿山沟往上走傍晚在瑶民家攀谈叙“老山界”之事3.通过初读课文，我们知道了这是一篇叙事文，那作者是怎样叙事的呢？请同学们细读课文，边读边画出红军翻山的路线图。

宿营地下午两点多到山顶一口气跑下山去半夜山腰露宿黎明吃饭、登山叙“老山界”之事

叙“老山界”之事

4.分析行军路线图，思考：（1）从路线图看，作者是按照什么顺序叙事的？叙事的线索是什么？（2）用一句话概括文章所叙之事。（3）从图中，你还可以发现红军翻越老山界的哪些信息？叙“老山界”之事

（1）作者是按照时间变化和地点的转移顺序叙事的。以时间变化和地点转移为线索，记叙了红军翻越老山界的经过，将翻山的整个过程叙述得十分清晰。（2）红军战士翻越了高耸、陡峭、险峻的老山界。（3）从图中，我们还可发现：翻山的时间是一天半；是连夜翻山；翻山的过程很艰苦；在翻山途中红军能密切联系群众。

1.我们理清了翻山之事，再去认识一群翻山之人。这是一群怎样的人呢？请同学们读课文最后一段，找出文中评价老山界的一句话。赞“老山界”之人老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。

2.老山界究竟有多难走呢？“难”在哪些方面呢？请同学们细读课文，按照下面的句式表达自己的看法。赞“老山界”之人____________难。红军战士____________。

红军战士要翻越的老山界，山高路险，特别是雷公岩，几乎是九十度的垂直的石梯，路只有一尺多宽。行路难红军战士缺乏粮食，吃不饱饭，而且只能在山路上睡觉，晚上寒气逼人，却只有一条毯子可以避寒。生活难红军战士翻越老山界时的境况危急：地上有敌人的追兵，天上有敌人的飞机，他们需要一边阻击敌人，一边急行军。处境难红军战士不是轻装行军，而是有伤员、病员以及马匹等随行辎重。行动难

3.如此难走的老山界，被红军胜利翻越了。你从红军翻越老山界的过程中，看到了什么样的红军？请从文中找出关键语句去理解，然后回答。赞“老山界”之人

（1）看到了有着必胜的信念和革命的乐观主义精神的红军。句子：“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”“大家听了，哈哈地笑起来。”

（2）看到了有着坚强的革命意志和革命的英雄主义精神的红军。句子：“走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。”“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。”

（3）看到了有着高度的纪律性、自觉性和团结互助精神的红军。句子：“我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。”“肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。”“医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下